학교·교실·과제 영어 회화

A. Can I borrow a pencil?

연필 좀 빌려도 돼?

표현

borrow + 물건

설명

borrow는 다른 사람의 물건을 잠시 빌려 쓰는 뜻입니다.

말투

친근

B. You can use the blue one in my case.

내 필통에 있는 파란 걸 써도 돼.

표현

use the + 형용사 + one

설명

one이 앞에서 나온 연필을 대신합니다.

말투

친근

A. What page are we on?

우리 몇 쪽 하고 있어?

표현

What page are we on?

설명

현재 보고 있는 교재 쪽을 자연스럽게 묻습니다.

말투

친근

B. We're on page twenty-four.

24쪽 하고 있어.

표현

be on page + 숫자

설명

교재를 보고 있는 위치에는 on을 씁니다.

말투

친근

A. Could you repeat the last sentence?

마지막 문장을 다시 말씀해 주실 수 있나요?

표현

repeat the last + 명사

설명

다시 듣고 싶은 범위를 구체적으로 정합니다.

말투

공손

B. I'll say it once more and write it on the board.

한 번 더 말하고 칠판에도 적을게요.

표현

once more

설명

once more는 한 번 더라는 뜻입니다.

말투

중립

A. How do you spell this word?

이 단어 철자가 어떻게 되나요?

표현

How do you spell + 명사?

설명

단어의 뜻이 아닌 철자를 묻는 질문입니다.

말투

공손

B. The spelling is in the first line of the reading.

읽기 지문 첫째 줄에 철자가 나와 있어요.

표현

in the first line of + 자료

설명

글 안의 위치를 특정해 안내합니다.

말투

중립

A. May I go to the restroom?

화장실에 다녀와도 될까요?

표현

May I + 동사원형?

설명

교사에게 행동의 허락을 공손하게 구하는 표현입니다.

말투

공손

B. You may go, and please come straight back.

다녀오고 바로 돌아오세요.

표현

come straight back

설명

straight back은 다른 곳에 들르지 않고 곧바로 돌아오는 뜻입니다.

말투

중립

A. When is the homework due?

숙제는 언제까지예요?

표현

When is + 과제 + due?

설명

due는 제출해야 하는 기한을 나타냅니다.

말투

공손

B. It's due at the start of class on Friday.

금요일 수업 시작할 때까지예요.

표현

be due at + 시점

설명

날짜에 더해 수업 시작 시점까지 구체적으로 말합니다.

말투

중립

A. I left my workbook at home.

워크북을 집에 두고 왔어요.

표현

leave + 물건 + 장소

설명

과거형 left로 물건을 두고 온 장소를 설명합니다.

말투

공손

B. You can share with your partner for today.

오늘은 짝과 같이 봐도 돼요.

표현

share with + 사람

설명

share는 같은 자료를 함께 사용하는 뜻입니다.

말투

중립

A. Do you want to work together?

같이 할래?

표현

Do you want to + 동사?

설명

친구에게 공동 활동을 간단히 제안합니다.

말투

친근

B. Let's use the table by the window.

창가에 있는 책상을 쓰자.

표현

Let's use + 물건

설명

함께할 활동의 장소나 도구를 제안합니다.

말투

친근

A. Is it our turn now?

이제 우리 차례야?

표현

Is it + 소유격 + turn?

설명

활동 순서가 자신에게 왔는지 확인합니다.

말투

친근

B. Our group goes after the next one.

다음 모둠 끝나면 우리야.

표현

go after + 대상

설명

go는 발표하거나 활동에 참여할 차례라는 뜻입니다.

말투

친근

A. Could I have another sheet of paper?

종이 한 장 더 받을 수 있나요?

표현

another sheet of paper

설명

셀 수 없는 paper의 수량을 sheet로 표현합니다.

말투

공손

B. There are extra sheets on the front table.

앞쪽 책상에 여분 종이가 있어요.

표현

extra + 복수 명사

설명

extra는 추가로 쓸 수 있는 여분입니다.

말투

중립

A. Are we supposed to answer every question or choose three?

모든 문제에 답해야 하나요, 아니면 세 개를 고르나요?

표현

be supposed to + 동사

설명

과제 지시에서 기대되는 행동을 확인합니다.

말투

공손

B. Choose three and explain how you reached each answer.

세 개를 고르고 각각 답을 어떻게 구했는지 설명하세요.

표현

how you reached + 답

설명

정답뿐 아니라 답에 이른 과정을 설명하게 합니다.

말투

중립

A. I understand the definition, but could you give us an example?

정의는 이해했는데 예시를 들어 주실 수 있나요?

표현

understand + 명사, but could you + 동사?

설명

이해한 부분과 더 필요한 도움을 구분합니다.

말투

공손

B. Let's apply the idea to something you might see at home.

집에서 볼 법한 것에 이 개념을 적용해 볼게요.

표현

apply + 개념 + to + 대상

설명

배운 개념을 구체적 상황에 연결하는 구조입니다.

말투

중립

A. I can do the first step, but I get stuck when I try to simplify this part.

첫 단계는 할 수 있는데 이 부분을 정리하려면 막혀요.

표현

get stuck when + 절

설명

get stuck은 다음 단계로 나아가기 어려워지는 뜻입니다.

말투

공손

B. Show me what you've tried so I can see where the difficulty starts.

어디서 어려워지는지 알 수 있도록 해 본 과정을 보여 주세요.

표현

what you've tried

설명

현재까지 시도한 내용을 하나의 명사절로 묶습니다.

말투

중립

A. I uploaded the file, but the assignment still shows as missing.

파일을 올렸는데 과제가 아직 미제출로 떠요.

표현

show as + 상태

설명

shows as는 화면에 특정 상태로 표시된다는 뜻입니다.

말투

공손

B. Let's check whether you completed the final submission step.

마지막 제출 단계까지 마쳤는지 확인해 봐요.

표현

check whether + 절

설명

업로드와 제출 완료가 다른 절차일 수 있음을 확인합니다.

말투

중립

A. I was absent yesterday and want to catch up on what I missed.

어제 결석해서 놓친 내용을 따라잡고 싶어요.

표현

catch up on + 내용

설명

catch up on은 뒤처진 내용을 보충해 따라가는 뜻입니다.

말투

공손

B. The lesson notes and practice questions are in the class folder.

수업 노트와 연습 문제는 학급 폴더에 있어요.

표현

in the class folder

설명

공유 자료가 있는 위치를 구체적으로 알려 줍니다.

말투

중립

A. How about you collect the pictures while I write the captions?

너는 사진을 모으고 나는 설명을 쓰는 게 어때?

표현

How about + 절?

설명

이 문장에서는 역할을 나누는 전체 제안을 뒤에 붙입니다.

말투

친근

B. That works, but let's check the captions together before we submit.

좋아, 그래도 제출 전에는 설명을 같이 확인하자.

표현

That works, but let's + 동사

설명

제안을 수용하면서 보완할 조건을 덧붙입니다.

말투

친근

A. I see your point, but I read that paragraph a little differently.

네 말은 알겠는데 나는 그 문단을 조금 다르게 읽었어.

표현

I see your point, but + 절

설명

상대의 의견을 인정한 뒤 다른 해석을 제시합니다.

말투

친근

B. Which words made you think of it that way?

어떤 표현 때문에 그렇게 생각했어?

표현

make + 목적어 + 동사원형

설명

해석의 근거가 된 표현을 묻습니다.

말투

친근

A. Our presentation is running long, so we need to trim one example.

발표가 길어지고 있어서 예시 하나를 줄여야 해.

표현

be running long

설명

예상한 시간보다 진행이 길어지는 상태를 말합니다.

말투

친근

B. We can keep the strongest example and shorten the introduction.

가장 좋은 예시는 남기고 도입부를 줄이면 되지.

표현

keep + 명사 + and + 동사

설명

남길 것과 줄일 것을 함께 제안합니다.

말투

친근

A. Your feedback says my explanation needs more detail, but I'm unsure where to add it.

설명이 더 자세해야 한다는 피드백을 받았는데 어디에 덧붙여야 할지 모르겠어요.

표현

be unsure where to + 동사

설명

수정하려는 의사는 있으나 위치가 불확실함을 알립니다.

말투

공손

B. Focus on the link between your evidence and your conclusion.

근거와 결론을 연결하는 부분에 집중해 보세요.

표현

the link between + A + and + B

설명

두 논리 요소 사이의 관계를 나타냅니다.

말투

중립

A. Could I ask you about this after class instead of holding everyone up?

모두를 기다리게 하기보다는 수업 후에 이걸 질문해도 될까요?

표현

instead of + -ing

설명

hold everyone up은 다른 사람들의 진행을 지연시키는 뜻입니다.

말투

공손

B. I have a few minutes right after the bell.

종이 울린 직후에 몇 분 정도 시간 있어요.

표현

right after + 사건

설명

right after는 어떤 사건이 끝난 바로 뒤입니다.

말투

중립

A. The sample uses a personal story, but I'm not sure whether that's a requirement or just one possible approach.

예시에는 개인 경험이 들어 있는데 필수 조건인지 가능한 방식 중 하나인지 모르겠어요.

표현

whether + A + or + B

설명

예시의 특징과 반드시 따라야 할 기준을 구분합니다.

말투

공손

B. The story is optional, as long as your response clearly addresses the question.

질문에 분명하게 답한다면 개인 경험을 넣는 건 선택이에요.

표현

as long as + 조건

설명

자유롭게 선택할 수 있는 범위의 조건을 말합니다.

말투

중립

A. I may have misunderstood the directions, because I thought we were comparing the two characters rather than choosing one.

저는 한 인물을 고르는 게 아니라 두 인물을 비교하는 줄 알아서 지시를 잘못 이해했을 수도 있어요.

표현

may have misunderstood + 명사

설명

과거의 오해 가능성을 인정하면서 이해한 내용을 설명합니다.

말투

공손

B. You were right about the comparison, and the final paragraph should explain which character changed more.

비교하는 건 맞고 마지막 문단에서 어느 인물이 더 변했는지 설명하면 돼요.

표현

be right about + 명사

설명

맞게 이해한 지점을 인정한 뒤 누락된 요구를 덧붙입니다.

말투

중립

A. I'm happy to help finish the slides, but I don't think it's fair for one person to rewrite everyone's section.

슬라이드 마무리는 도울 수 있지만 한 사람이 모두의 부분을 다시 쓰는 건 공평하지 않은 것 같아.

표현

it's fair for + 사람 + to + 동사

설명

누가 어떤 부담을 지는 것이 공정한지 표현합니다.

말투

친근

B. Let's have each person revise their own part before we combine the slides.

슬라이드를 합치기 전에 각자 자기 부분을 고치게 하자.

표현

have + 사람 + 동사원형

설명

역할별로 수정 책임을 나누는 제안입니다.

말투

친근

A. I know the deadline applies to everyone, but could we discuss what options I have after missing two days of school?

마감일이 모두에게 적용되는 건 알지만 이틀 결석한 상황에서 제가 어떻게 할 수 있는지 상의할 수 있을까요?

표현

could we discuss what options + 절?

설명

예외를 당연하게 요구하지 않고 가능한 선택지를 묻습니다.

말투

공손

B. Let's review what remains and make a plan within the class policy.

남은 부분을 확인하고 학급 규정 안에서 계획을 세워 봐요.

표현

within + 명사

설명

within은 정해진 범위를 벗어나지 않는다는 뜻입니다.

말투

중립

A. We don't have to agree on the interpretation immediately, as long as we can explain what in the text supports each view.

지문의 어떤 부분이 각 의견을 뒷받침하는지 설명할 수 있다면 당장 해석을 통일할 필요는 없어.

표현

what in the text supports + 명사

설명

what절이 해석을 뒷받침하는 구체적 근거를 가리킵니다.

말투

친근

B. I'll mark the lines that support my reading, and then we can compare our evidence.

내 해석을 뒷받침하는 부분에 표시하고 서로 근거를 비교해 보자.

표현

lines that support + 명사

설명

관계절로 선택할 지문 부분의 조건을 나타냅니다.

말투

친근

A. Do we read the story before answering the questions?

문제를 풀기 전에 이야기를 읽나요?

표현

before + -ing

설명

before 뒤에 answering을 붙여 문제를 풀기보다 먼저 하는 행동을 묻습니다.

말투

공손

B. Read it once, then look at question one.

한 번 읽은 다음 1번 문제를 보세요.

표현

..., then ...

설명

then으로 두 번째에 할 행동을 연결해 순서를 알려 줍니다.

말투

공손

A. Can we push these desks together?

이 책상들을 붙여도 될까?

표현

push ... together

설명

push 뒤에 물건을 쓰고 together를 붙여 서로 붙도록 민다는 뜻을 나타냅니다.

말투

친근

B. Ask the teacher before moving them.

옮기기 전에 선생님께 여쭤봐.

표현

before moving ...

설명

before moving은 옮기는 동작보다 먼저 해야 할 일을 알려 줍니다.

말투

친근

A. I forgot to put my name on the test.

시험지에 이름 쓰는 걸 잊었어요.

표현

forget to + 동사

설명

forget to는 해야 할 행동을 잊어서 하지 못했다는 뜻입니다.

말투

공손

B. Come up and write it in this corner.

앞으로 나와서 이 모서리에 이름을 쓰세요.

표현

come up

설명

교실에서 come up은 교사가 있는 앞쪽으로 오라는 뜻으로 쓰입니다.

말투

공손

A. You can cut the paper while I get the glue.

내가 풀 가져오는 동안 종이를 잘라 줘.

표현

while + 주어 + 동사

설명

while로 두 사람이 같은 시간에 할 행동을 연결합니다.

말투

친근

B. I'll cut along the dotted line.

점선을 따라 자를게.

표현

along the dotted line

설명

along은 선을 따라가는 방향을, dotted line은 점선을 뜻합니다.

말투

친근

A. Could you leave that example on the board?

그 예시는 칠판에 남겨 두실 수 있나요?

표현

leave ... on ...

설명

leave는 이 문맥에서 물건이나 내용을 그대로 남겨 둔다는 뜻입니다.

말투

공손

B. I'll erase only the other side.

반대쪽만 지울게요.

표현

only + 명사구

설명

only를 the other side 앞에 붙여 지울 범위를 제한합니다.

말투

공손