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From my early youth I have had the strongest desire to understand or explain whatever I observed, —that is, to group all facts under some general laws.
Q380 · 지혜 · 고급
나는 어린 시절부터 관찰한 것은 무엇이든 이해하거나 설명하려는 매우 강한 욕구, 곧 모든 사실을 어떤 일반 법칙 아래 묶으려는 욕구를 지녀 왔다.
문장 구조와 해설
- 문법
- 명사절
- 학습 목표
- ‘I’에서 주체를 잡고 ‘have had’로 이어 읽으세요.
whatever I observed는 understand와 explain의 공통 목적어인 명사절입니다.
that is는 앞의 욕구를 다시 설명하는 삽입 표현이며, have had는 어린 시절부터 이어진 상태를 나타냅니다.
‘I’에서 주체를 잡고 ‘have had’로 이어 읽으세요.
의미 덩어리로 읽기
- From my early youth — 어린 시절부터 (부사어)
- I — 나는 (주어)
- have had — 지녀 왔다 (동사)
- the strongest desire to understand or explain whatever I observed, — 내가 관찰한 것은 무엇이든 이해하거나 설명하려는 매우 강한 욕구를, (목적어)
- —that is, to group all facts under some general laws. — 곧 모든 사실을 어떤 일반 법칙 아래 묶으려는 욕구를. (수식절·연결 표현)
문장 속 어휘
| 단어 | 품사·뜻 | 문맥 설명 |
|---|---|---|
| From from | 전치사 ~에서, ~로부터 | 움직임·생각·결과가 시작되는 곳이나 출처를 나타냅니다. |
| my I | 한정사 나의, 내 | I의 소유격입니다. 뒤의 명사가 말하는 사람과 관련됨을 나타냅니다. |
| early early | 형용사·부사 이른, 일찍 | |
| youth youth | 명사 젊음, 청춘 | 어린 시기나 젊은 생명력을 뜻합니다. 사람 한 명을 가리키기보다 사랑과 함께 기뻐할 삶의 생기를 말합니다. |
| I I | 대명사 나는, 내가 | 말하는 사람을 나타내는 주격 대명사입니다. 영어에서는 문장 중간에서도 대문자 I로 씁니다. |
| have have | 완료 조동사 ~했다, ~해 왔다 | 과거분사와 완료 시제를 만듭니다. |
| had have | 동사 가지고 있었다, 겪었다 | have의 과거형 또는 과거분사입니다. 시간·기회·경험을 가지고 있거나 겪는다는 뜻입니다. |
| the the | 정관사 그, 특정한 대상을 나타냄 | 문맥상 어떤 것인지 알 수 있는 명사 앞에 놓입니다. 최상급·유일한 대상·대표적인 부류에도 쓰이며 한국어에서는 자주 생략합니다. |
| strongest strong | 형용사 가장 강한, 가장 강하게 내세우는 | strong의 최상급으로 여기서는 가장 강한 주장들을 꾸며요. |
| desire desire | 명사 강한 바람 | |
| to to | 부정사 표지 …하기, …하려고, …할 | 동사원형 앞에서 행동을 명사·형용사·부사처럼 쓰게 합니다. 명사나 대명사 앞에서 대상·방향을 나타내는 전치사 to와 구별합니다. |
| understand understand | 동사 이해하다 | 사람이나 사건의 의미를 알아차리고 받아들이는 행동입니다. 나이가 들며 더 많은 것을 이해할 수 있게 된다고 말합니다. |
| or or | 접속사 또는, 아니면 | 서로 가능한 대상이나 대안을 연결합니다. |
| explain explain | 동사 설명하다 | 여기서는 explain away로 묶어 읽어, 이유를 대어 문제를 덮어 버린다는 뜻이에요. |
| whatever whatever | 복합관계대명사 무엇을 하든, 어떤 것이든 | 어떤 대상을 택하더라도 뒤의 말이 성립함을 나타냅니다. 명사가 바로 뒤에 오면 그 명사를 꾸미는 한정사 역할입니다. |
| I I | 대명사 나는, 내가 | 말하는 사람을 나타내는 주격 대명사입니다. 영어에서는 문장 중간에서도 대문자 I로 씁니다. |
| observed observe | 동사 관찰한 | |
| that that | 지시대명사 앞의 내용 | that is 전체가 앞의 내용을 다시 풀어 말하는 표현입니다. |
| is be | 동사 ~이다, ~한 상태이다 | be의 3인칭 단수 현재형입니다. 주어를 그 성질이나 정체와 연결합니다. |
| to to | 부정사 표지 …하기, …하려고, …할 | 동사원형 앞에서 행동을 명사·형용사·부사처럼 쓰게 합니다. 명사나 대명사 앞에서 대상·방향을 나타내는 전치사 to와 구별합니다. |
| group group | 동사 함께 분류하다 | |
| all all | 한정사 모든, 전체의 | 명사 앞에서 그 대상의 전체 범위를 가리킵니다. |
| facts fact | 명사 사실들, 현실 | 바람이나 생각과 대비되는 실제로 이루어진 것들을 가리킵니다. |
| under under | 전치사 …아래서, …에 억눌려 | 어떤 힘이나 영향 아래 놓인 상황을 나타냅니다. under compulsion은 강요받는 상태에서라는 뜻입니다. |
| some some | 한정사 어느 정도의, 몇몇의 | 수나 양을 정확히 정하지 않은 일부를 나타냅니다. 셀 수 있는 명사 앞에서는 몇몇, 추상명사 앞에서는 어느 정도로 읽습니다. |
| general general | 형용사 전체의, 대중의 | general mind는 특정 개인을 넘어 사회 전반의 의식이나 사고를 뜻합니다. |
| laws law | 명사 자연의 법칙 |
주요 표현
- that is
- 즉, 다시 말해 — 앞의 설명을 구체적으로 풀어 바꾸어 말합니다.
인용 출처
- 저자
- Charles Darwin
- 작품
- The Autobiography of Charles Darwin
- 위치
- Written May 1st, 1881, retrospective assessment of mental qualities