플럼 에듀
We all love to instruct, though we can teach only what is not worth knowing.
A003 · 자유 · 고급
우리는 모두 가르치기를 좋아하지만, 우리가 가르칠 수 있는 것은 알 가치도 없는 것뿐이다.
문장 구조와 해설
- 문법
- 준동사의 명사 역할
주절은 We/love/to instruct입니다. though절에서 teach의 목적어는 what is not worth knowing 전체입니다.
what은 무엇이라는 단독 의문사가 아니라 알 가치가 없는 것을 뜻하는 명사절을 만듭니다. 발언의 풍자를 해설합니다.
의미 덩어리로 읽기
- We all love to instruct, — 우리는 모두 가르치기를 좋아한다 (주절·목적어 부정사)
- though we can teach only — 비록 우리가 가르칠 수 있는 것은 오직 (양보절의 주어·동사·한정 부사)
- what is not worth knowing. — 알 가치도 없는 것뿐이지만 (teach의 목적어인 what절)
문장 속 어휘
| 단어 | 품사·뜻 | 문맥 설명 |
|---|---|---|
| We we | 주격 대명사 우리는 | 말하는 사람을 포함한 여럿을 나타냅니다. 문장에서 행동하거나 어떤 상태에 있는 주어 역할을 합니다. |
| all all | 수량사 모두 | we나 us가 가리키는 사람들 전체를 강조합니다. 일부만을 뜻하는 말과 구별합니다. |
| love love | 동사 좋아하다, 즐기다 | love to 뒤에 동사원형을 써서 그 행동을 매우 좋아한다는 뜻입니다. |
| to to | 부정사 표지 …하기, …하려고, …할 | 동사원형 앞에서 행동을 명사·형용사·부사처럼 쓰게 합니다. 명사나 대명사 앞에서 대상·방향을 나타내는 전치사 to와 구별합니다. |
| instruct instruct | 동사 가르치다 | 다른 사람에게 지식이나 방법을 알려 주는 것입니다. teach와 같은 행위를 격식 있게 표현합니다. |
| though though | 접속사 …이지만, …하더라도 | 앞뒤의 예상과 어긋나는 상황을 연결하는 양보 표현입니다. as though에서는 ‘마치 …인 듯’이라는 별도의 표현이 됩니다. |
| we we | 주격 대명사 우리는 | 말하는 사람을 포함한 여럿을 나타냅니다. 문장에서 행동하거나 어떤 상태에 있는 주어 역할을 합니다. |
| can can | 조동사 ~할 수 있다 | 뒤에 동사원형을 쓰며 능력이나 가능성을 나타냅니다. |
| teach teach | 동사 가르치다 | 누군가가 지식이나 이해를 얻도록 돕는 행동입니다. 사람뿐 아니라 자연과 경험도 가르침을 주는 주어가 될 수 있습니다. |
| only only | 부사 오직, ~만 | 대상이나 행동의 범위를 제한합니다. |
| what what | 관계대명사 …하는 것, …인 것 | 앞에 따로 명사를 두지 않고 절 전체로 어떤 것을 나타냅니다. 의문사나 감탄 표현의 what과 문장별로 구별합니다. |
| is be | 동사 ~이다, ~한 상태이다 | be의 3인칭 단수 현재형입니다. 주어를 그 성질이나 정체와 연결합니다. |
| not not | 부사 ~않다, ~아니다 | 동사나 구절의 뜻을 부정합니다. |
| worth worth | 형용사 가치가 있는 | worth 뒤에 동명사 knowing이 이어집니다. 알아둘 가치가 없다는 평가를 나타내는 형용사이며 정관사 없이 쓰입니다. be worth -ing의 결합으로 익힙니다. |
| knowing know | 동명사 아는 것 | worth knowing은 알 만한 가치가 있다는 뜻입니다. 여기서는 not이 붙어 그 가치를 부정합니다. |
주요 표현
- worth knowing
- 알 가치가 있는 — worth 뒤에는 knowing처럼 -ing형이 옵니다. not이 있으므로 여기서는 그 가치를 부정합니다.
Jane Austen · Pride and Prejudice