플럼 에듀

F-A09 후치 수식·관계절

수준

고급

문법

후치 수식·관계절 · 명사구·대명사·지시 · 병렬·등위

명사 뒤에 놓인 수식어를 그 수식 대상과 연결합니다. 전치사구·형용사구·to부정사·분사가 무엇을 설명하는지 확인하고 동사의 필수 보충어와 구분합니다. 관계절에서는 선행사와 관계절 안의 역할을 함께 찾고, 주절 동사와 관계절 동사를 구별합니다. 관계사의 생략, 떨어진 선행사, 보충 설명 관계절도 다루며 쉼표가 정보에 주는 차이를 읽습니다.

• Then of itself the mind also will produce bounteously in its turn, giving back more than it has received.

  그러면 마음 또한 제 차례에 스스로 풍성한 결실을 내며, 받은 것보다 더 많이 돌려줄 것이다.

• Travel, in the younger sort, is a part of education, in the elder, a part of experience.

  여행은 젊은 사람들에게는 교육의 일부이고, 나이 든 사람들에게는 경험의 일부이다.

• It is the most important time because it is the only time when we have any power.

  지금은 가장 중요한 시간이다. 우리가 어떤 힘을 발휘할 수 있는 유일한 시간이기 때문이다.

• While the snow-drops still were sleeping Beneath the silent sod; They felt their new life pulsing Within the dark, cold clod.

  눈풀꽃이 고요한 땅 아래 여전히 잠들어 있는 동안, 그 꽃들은 차갑고 어두운 흙 속에서 새 생명이 뛰는 것을 느꼈다.

• Then FINE ART is that in which the hand, the head, and the heart of man go together.

  그렇다면 순수예술은 사람의 손과 머리와 마음이 함께 움직이는 것이다.

• I see in you the estuary that enlarges and spreads itself grandly as it pours in the great sea.

  나는 그대 안에서, 거대한 바다로 흘러들면서 웅장하게 넓어지고 펼쳐지는 강어귀를 본다.

• Hundreds of people can talk for one who can think, but thousands can think for one who can see.

  생각할 수 있는 한 사람에 비해 말할 수 있는 사람은 수백 명이지만, 볼 수 있는 한 사람에 비해 생각할 수 있는 사람은 수천 명이다.

• But we must have an object to refer our reflections to, or they will seldom go below the surface.

  우리에게는 생각을 연결할 대상이 있어야 한다. 그렇지 않으면 우리의 생각은 좀처럼 표면 아래로 깊이 들어가지 못할 것이다.

• The only obligation which I have a right to assume, is to do at any time what I think right.

  내가 스스로 떠맡을 권리가 있는 유일한 의무는, 언제든 내가 옳다고 생각하는 일을 하는 것이다.

• I measure every grief I meet With analytic eyes; I wonder if it weighs like mine, Or has an easier size.

  나는 만나는 모든 슬픔을 살피는 눈으로 헤아리며, 그 슬픔이 내 슬픔만큼 무거운지 아니면 더 감당하기 쉬운 크기인지 궁금해한다.