플럼 에듀

W-M14 지혜 읽기 · 부사구·부사절

수준

중급

문법

부사구·부사절

부사구와 부사절이 시간·이유·목적·결과·양보·대조·양태 중 어떤 관계를 나타내는지 읽습니다. 접속사나 전치사의 이름만 확인하지 않고 두 사건이 어떻게 연결되는지 원문을 근거로 설명합니다. 같은 as도 문맥에 따라 논리 관계가 달라질 수 있습니다. 분사구문에서는 생략되거나 축약된 논리 관계를 복원하고 문장 주어와 분사 행위자가 일치하는지, 별도의 의미상 주어가 있는지 확인합니다.

• Because he does not strive, no one finds it possible to strive with him.

  그가 다투지 않으므로, 아무도 그와 다툴 수 있다고 여기지 않는다.

• At fifteen, I had my mind bent on learning.

  열다섯 살에 나는 배움에 마음을 기울였다.

• When the accomplishments and solid qualities are equally blended, we then have the man of virtue.

  교양과 내실이 고르게 어우러질 때 비로소 덕 있는 사람이 된다.

• When I walk along with two others, they may serve me as my teachers.

  두 사람과 함께 걸을 때 그들은 나의 스승이 될 수 있다.

• In ancient times, men learned with a view to their own improvement.

  옛날 사람들은 자신을 개선하려는 목적으로 배웠다.

• When the multitude hate a man, it is necessary to examine into the case.

  많은 사람이 한 사람을 미워할 때에는 그 사정을 살펴볼 필요가 있다.

• See what things are in themselves, dividing them into matter, form, and purpose.

  사물을 재료와 형태와 목적으로 나누어, 그 자체가 무엇인지 살펴보라.

• Motions and changes are continually renewing the world, just as the uninterrupted course of time is always renewing the infinite duration of ages.

  움직임과 변화가 끊임없이 세상을 새롭게 하듯, 멈추지 않는 시간의 흐름은 끝없는 세월을 늘 새롭게 한다.

• But towards human beings, as they have reason, behave in a social spirit.

  하지만 사람들을 대할 때에는 그들에게 이성이 있으므로 공동체를 생각하며 행동하라.

• Over himself, over his own body and mind, the individual is sovereign.

  자기 자신, 자신의 몸과 마음에 대해서는 개인이 최고의 결정권자다.