플럼 에듀

F-A05 준동사의 명사 역할

수준

고급

문법

준동사의 명사 역할 · 부사구·부사절 · 병렬·등위

to부정사와 동명사가 문장에서 차지하는 자리를 확인합니다. 주어·목적어·보어 역할을 하는 준동사구 전체를 묶고, 준동사를 문장 전체의 정동사로 오인하지 않습니다. 동사별로 이어지는 준동사 형태와 그 행동의 의미상 주어를 확인합니다. 부정·완료·수동 형태, 원형부정사, 목적격보어의 to-v·v·v-ing·p.p.를 다루며 목적어와 보어 사이의 능동·수동 관계를 읽습니다.

• When a man does not know what harbour he is making for, no wind is the right wind.

  어느 항구를 향하는지 알지 못할 때에는 어떤 바람도 알맞은 바람이 아니다.

• I am glad there is some one in the world who is quite happy.

  세상에 온전히 행복한 사람이 있다는 것이 기쁘다.

• In this sense the wise man is self-sufficient, that he can do without friends, not that he desires to do without them.

  현명한 사람이 자립적이라는 말은 친구 없이도 지낼 수 있다는 뜻이지, 친구 없이 지내기를 바란다는 뜻은 아니다.

• I do not know whether I shall make progress; but I should prefer to lack success rather than to lack faith.

  내가 진전할지는 모른다. 그러나 신념을 잃는 것보다는 성공하지 못하는 편을 택하고 싶다.

• You have proved that you can support yourself, make friends, and earn a name, if you choose.

  마음먹으면 자립하고, 친구를 사귀고, 이름을 알릴 수 있다는 것을 너는 증명했다.

• I don’t know how long it will last, but I’m not afraid of storms, for I’m learning how to sail my ship.

  이 날씨가 얼마나 이어질지는 모르지만, 나는 폭풍이 두렵지 않다. 내 배를 모는 법을 배우고 있기 때문이다.

• I am going to pretend that all life is just a game which I must play as skilfully and fairly as I can.

  나는 삶 전체가 내가 할 수 있는 한 능숙하고 공정하게 해 나가야 할 하나의 게임이라고 생각해 보려 한다.

• And I thought that I had better have recourse to the world of mind and seek there the truth of existence.

  그래서 나는 사유의 세계에 의지하여 그곳에서 존재의 진실을 찾는 편이 낫다고 생각했다.

• All admit irregularity as they imply change; and to banish imperfection is to destroy expression, to check exertion, to paralyse vitality.

  살아 있는 모든 것은 변화를 내포하므로 불규칙함을 품는다. 불완전함을 몰아내는 것은 표현을 파괴하고 노력을 억제하며 생명력을 마비시키는 것이다.

• For it is impossible for a man to begin to learn that which he thinks that he knows.

  사람이 자신이 안다고 생각하는 것을 배우기 시작하기는 불가능하기 때문이다.