플럼 에듀

명사절

절 전체가 주어·목적어·보어 역할을 할 수 있습니다. that절, whether·if 간접의문, 의문사절을 한 덩어리로 묶어 바깥 문장에서 차지하는 자리를 확인합니다. 종속절의 내용만 떼어 사실로 확정하지 않고 주절의 부정·판단이 미치는 범위를 함께 읽습니다. 선행사 없는 what절, 복합관계 표현, 생략된 that, 중첩 내용절에서는 절 내부의 빈자리와 바깥 절의 역할을 함께 확인합니다.

I know why she stayed.

why절 전체가 목적어입니다.

• What makes a place welcoming is often the way people listen there.

  어떤 곳의 따뜻함은 그곳 사람들이 이야기를 들어 주는 방식에서 생기곤 한다.

• We cannot know how heavy another person's day has been.

  우리는 다른 사람의 하루가 얼마나 힘겨웠는지 알 수 없다.

• The question is whether our help leaves the other person free.

  중요한 질문은 우리의 도움이 상대의 자유를 지켜 주는지다.

• I hope that our differences will become reasons to learn, not reasons to leave.

  나는 우리의 차이가 떠날 이유가 아니라 배울 이유가 되기를 바란다.

• What we choose to protect reveals what we believe a person is worth.

  우리가 무엇을 지키는지는 한 사람의 가치를 어떻게 여기는지 드러낸다.

• We may wonder why someone is silent without deciding that they have nothing to say.

  할 말이 없다고 단정하지 않은 채 누군가 왜 침묵하는지 궁금해할 수 있다.

• The hope that people can change does not require us to ignore repeated harm.

  사람은 바뀔 수 있다는 희망이 반복되는 해를 외면하라는 뜻은 아니다.

• We learn who we can trust by noticing how people respond to a boundary.

  사람들이 경계에 어떻게 반응하는지 보면서 누구를 신뢰할 수 있는지 배운다.

• What matters today may be less dramatic than what we planned yesterday.

  오늘 중요한 일은 어제 계획했던 일보다 소박할 수 있다.

• The fact that we need one another does not make any of us less worthy.

  우리가 서로를 필요로 한다고 누구의 가치가 작아지는 것은 아니다.

• What makes generosity difficult is sometimes not the act of giving, but the willingness to let the gift remain free.

  너그러움이 어려운 이유는 때로 무언가를 주는 일보다 그 선물에 조건을 붙이지 않는 마음에 있다.

• It is not the absence of disagreement that makes a community trustworthy, but the freedom to disagree without losing one's place.

  신뢰할 만한 공동체를 만드는 것은 의견 차이가 없는 상태가 아니라 다른 의견을 내도 자리를 잃지 않는 자유다.

• Whether our kindness creates freedom or dependence depends partly on how much choice remains with the person receiving it.

  친절이 자유를 만드는지 의존을 만드는지는 도움을 받는 사람에게 선택권이 얼마나 남는지에 달려 있기도 하다.

• What we call a small act may become the moment by which another person remembers that they were not alone.

  우리가 작은 실천이라 부르는 일이 누군가에게 혼자가 아니었음을 기억하게 하는 순간이 될 수 있다.

• The belief that love can change a life becomes more responsible when it includes attention to the conditions of that life.

  사랑이 삶을 바꿀 수 있다는 믿음은 그 사람이 살아가는 조건에도 관심을 기울일 때 더 책임 있게 다가간다.

• It is through the ordinary work of keeping one another safe that our most beautiful ideas begin to acquire substance.

  우리의 가장 아름다운 생각은 서로의 안전을 지키는 평범한 실천을 통해 실체를 얻기 시작한다.

• How much a person can produce should never determine whether they are entitled to kindness, rest, or a place among us.

  사람이 얼마나 생산할 수 있는지가 친절과 쉼과 함께할 자격을 결정해서는 안 된다.

• What remains after a generous act need not be gratitude owed to us; it can simply be more room for someone to live.

  너그러운 실천 뒤에는 우리에게 갚을 감사보다 누군가 살아갈 여유가 남아도 충분하다.

• The question is not whether we can feel love at every moment, but whether our commitments leave space for honest human limits.

  질문은 매 순간 사랑을 느낄 수 있는지가 아니라, 우리의 약속이 인간적 한계를 솔직히 인정할 여지를 남기는지다.

• Who we become together depends not merely on the dreams we share, but on how we respond when those dreams meet reality.

  함께 어떤 사람이 될지는 나누는 꿈만이 아니라 그 꿈이 현실과 만날 때 우리가 어떻게 응답하는지에도 달려 있다.

• To say that love is creative is not necessarily to claim supernatural power; it can mean making possibilities that were previously unavailable.

  사랑이 창조적이라고 말하는 것이 반드시 초자연적 능력을 주장하는 것은 아니다. 그것은 이전에는 가능하지 않았던 가능성을 만든다는 뜻일 수 있다.

• A metaphor may reveal something important about experience without becoming a literal description of how every mind or body works.

  은유는 모든 마음과 몸의 작동 원리를 문자 그대로 설명하지 않으면서도 경험의 중요한 면을 보여 줄 수 있다.

• When an old saying resembles a new insight, we should compare their meanings without assuming that resemblance proves a shared origin.

  옛말과 새로운 통찰이 닮았더라도 같은 기원이라고 단정하지 말고 의미를 비교해야 한다.

• The claim that gratitude may help us notice support is different from the claim that grateful people cannot feel grief or fear.

  감사가 우리가 도움을 알아차리는 데 보탬이 될 수 있다는 주장과, 감사하는 사람은 슬픔이나 두려움을 느낄 수 없다는 주장은 서로 다르다.

• A text can invite us to imagine unity while leaving unanswered how individual choices and differences would be protected within it.

  글은 개인의 선택과 차이를 어떻게 지킬지 모두 설명하지 않아도 하나 됨을 상상하게 할 수 있다.

• If a sentence is presented as a quotation, its beauty cannot excuse uncertainty about who said it or whether the wording is accurate.

  문장이 인용문으로 제시된다면, 아름답다는 이유만으로 누가 말했는지나 인용 문구가 정확한지를 확인하지 않아도 되는 것은 아니다.

• A shared ethical concern does not erase the differences between traditions whose accounts of self, divinity, and liberation may remain distinct.

  윤리적 관심이 비슷해도 자아와 신성과 해방을 다르게 이해하는 전통들의 차이까지 사라지는 것은 아니다.

• Reading with respect means neither accepting every claim nor dismissing the whole work, but examining what each sentence actually asks us to believe.

  존중하며 읽는다는 것은 모든 주장을 받아들이거나 작품 전체를 무시하는 일이 아니라, 각 문장이 실제로 우리에게 무엇을 믿으라고 요구하는지 살피는 일이다.

• We can learn from a spiritual image without using it to explain away the material causes of suffering that still require practical attention.

  영적 이미지에서 배움을 얻더라도 실제로 돌봐야 할 고통의 물질적 원인까지 그것으로 덮을 필요는 없다.

• The most faithful adaptation may preserve a work's invitation to care while openly changing expressions that would harm the learners receiving it.

  배우는 사람에게 해가 될 표현을 투명하게 고치면서도 돌봄으로 초대하는 작품의 뜻을 지키는 각색이 가능하다.

• A system that depends on endless unpaid kindness has not solved the problem of care; it has merely hidden the cost inside generous people.

  끝없는 무급의 친절에 기대는 시스템은 돌봄의 문제를 푼 것이 아니라 그 비용을 너그러운 사람들에게 숨겨 둔 것이다.

• When compassion is translated into accessible spaces, reliable support, and fair opportunities, it becomes something people can use rather than merely admire.

  연민을 누구나 이용할 수 있는 공간과 안정된 지원과 공정한 기회로 옮기면 감탄을 넘어 실제 도움이 된다.

• To tell a struggling person to think more positively without examining the barriers around them is to mistake encouragement for an adequate response.

  주변의 장벽을 살피지 않고 긍정적으로 생각하라고만 하는 것은 격려만으로 충분히 대응했다고 착각하는 일이다.

• A classroom becomes more humane when the information gathered from mistakes is used to improve teaching rather than to rank a child's worth.

  실수에서 얻은 정보를 아이의 가치를 매기는 대신 가르치는 방법을 개선하는 데 쓰면 교실은 더 인간적인 곳이 된다.

• The freedom to create is incomplete if only those with abundant resources can afford the time, tools, and safety that creation requires.

  자원이 풍부한 사람만 창조에 필요한 시간과 도구와 안전을 누릴 수 있다면 창조의 자유는 아직 충분하지 않다.

• We should design help so that the person receiving it can question, refuse, or reshape it without having to fear the loss of belonging.

  도움받는 사람이 소속감을 잃을까 두려워할 필요 없이 그 도움에 이의를 제기하거나, 거절하거나, 다시 설계할 수 있도록 도움을 설계해야 한다.

• A society cannot call itself generous merely because some individuals repair what its ordinary rules repeatedly break.

  사회가 반복해서 만드는 문제를 몇몇 개인이 바로잡는다고 그 사회를 너그럽다고 할 수는 없다.

• If care is to survive beyond the enthusiasm of its founders, it needs structures that distribute responsibility and protect the people doing the work.

  돌봄을 처음 시작한 이들의 열정 이후에도 이어 가려면 책임을 나누고 일하는 사람을 지키는 구조가 필요하다.

• The measure of a welcoming place is not how warmly it greets the easiest guest, but how thoughtfully it responds to different needs.

  환대의 기준은 맞이하기 쉬운 손님에게만 따뜻한지가 아니라 서로 다른 필요에 세심하게 응답하는지다.

• When a beautiful vision becomes a working service, every small decision about access, language, and responsibility becomes part of the ethics of that vision.

  아름다운 비전이 실제 서비스가 되면 접근성과 언어와 책임에 대한 작은 결정도 그 비전의 윤리가 된다.

• I hope all will be well.

  나는 모든 일이 잘되기를 바란다.

• I say it just Begins to live That day.

  나는 말이 바로 그날부터 살아가기 시작한다고 말한다.

• I believe that education, therefore, is a process of living and not a preparation for future living.

  그러므로 나는 교육이 미래의 삶을 위한 준비가 아니라 살아가는 과정이라고 믿는다.

• If there is any good in philosophy, it is this,--that it never looks into pedigrees.

  철학에 좋은 점이 있다면, 그것은 결코 가문을 따지지 않는다는 점이다.

• Nature is loved by what is best in us.

  우리 안의 가장 좋은 마음이 자연을 사랑한다.

• Write it on your heart that every day is the best day in the year.

  매일이 한 해에서 가장 좋은 날이라는 사실을 마음에 새겨라.

• What is most truly valuable is often underrated.

  참으로 가장 가치 있는 것이 흔히 과소평가된다.

• I wish that life should not be cheap, but sacred.

  나는 삶이 하찮게 여겨지지 않고 신성하게 여겨지기를 바란다.

• Let us all unite in examining his words, and see whether I am speaking the truth.

  우리 모두 함께 그의 말을 살펴보고 내가 진실을 말하고 있는지 확인하자.

• Lie on the warm rock-ledges, and there learn A little hut suffices like a town.

  따뜻한 바위 턱에 누워, 작은 오두막도 도시처럼 충분하다는 사실을 그곳에서 배워라.

• As I get older I think I can understand more.

  나이가 들수록 나는 더 많이 이해할 수 있다고 생각한다.

• I think nobody could be happier than we are.

  나는 우리보다 더 행복한 사람은 없을 것이라고 생각한다.

• At the same time I boldly assert that mere knowledge of the truth will not give you the art of persuasion.

  동시에 나는 진실을 안다는 사실만으로 당신이 설득의 기술까지 갖게 되는 것은 아니라고 단호히 말한다.

• Lord, we know what we are but know not what we may be.

  주님, 우리는 지금 어떤 존재인지는 알지만 앞으로 어떤 존재가 될 수 있는지는 알지 못한다.

• Whosoever is out of patience, is out of possession of his soul.

  인내심을 잃는 사람은 누구나 자기 마음을 다스릴 힘도 잃는다.

• When a man does not know what harbour he is making for, no wind is the right wind.

  어느 항구를 향하는지 알지 못할 때에는 어떤 바람도 알맞은 바람이 아니다.

• I am glad there is some one in the world who is quite happy.

  세상에 온전히 행복한 사람이 있다는 것이 기쁘다.

• For the soul is dead that slumbers, And things are not what they seem.

  잠들어 있는 영혼은 죽은 것이며, 사물은 겉으로 보이는 모습 그대로가 아니기 때문이다.

• We all love to instruct, though we can teach only what is not worth knowing.

  우리는 모두 가르치기를 좋아하지만, 우리가 가르칠 수 있는 것은 알 가치도 없는 것뿐이다.

• The fool doth think he is wise, but the wise man knows himself to be a fool.

  어리석은 사람은 자신이 지혜롭다고 생각하지만, 지혜로운 사람은 자신이 어리석다는 것을 안다.

• In this sense the wise man is self-sufficient, that he can do without friends, not that he desires to do without them.

  현명한 사람이 자립적이라는 말은 친구 없이도 지낼 수 있다는 뜻이지, 친구 없이 지내기를 바란다는 뜻은 아니다.

• This is certain, that a man that studieth revenge, keeps his own wounds green, which otherwise would heal, and do well.

  복수를 궁리하는 사람이 제 상처를 계속 아물지 않게 한다는 것은 분명하다. 그렇지 않으면 그 상처는 아물고 나을 것이다.

• I do not know whether I shall make progress; but I should prefer to lack success rather than to lack faith.

  내가 진전할지는 모른다. 그러나 신념을 잃는 것보다는 성공하지 못하는 편을 택하고 싶다.

• This is well to be weighed; that boldness is ever blind; for it seeth not danger, and inconveniences.

  대담함은 위험과 곤란을 보지 못하기 때문에 늘 눈멀어 있다는 점을 충분히 따져 보아야 한다.

• You have proved that you can support yourself, make friends, and earn a name, if you choose.

  마음먹으면 자립하고, 친구를 사귀고, 이름을 알릴 수 있다는 것을 너는 증명했다.

• For this is the most excellent quality that the noble soul has within itself, that it can be roused to honourable things.

  고귀한 마음이 그 안에 지닌 가장 뛰어난 자질은 가치 있는 일에 마음이 움직일 수 있다는 점이기 때문이다.

• But a day comes when he begins to care that he do not cheat his neighbor.

  그러나 그가 이웃을 속이지 않아야 한다는 점에 마음을 쓰기 시작하는 날이 온다.

• I don’t know how long it will last, but I’m not afraid of storms, for I’m learning how to sail my ship.

  이 날씨가 얼마나 이어질지는 모르지만, 나는 폭풍이 두렵지 않다. 내 배를 모는 법을 배우고 있기 때문이다.

• I am going to pretend that all life is just a game which I must play as skilfully and fairly as I can.

  나는 삶 전체가 내가 할 수 있는 한 능숙하고 공정하게 해 나가야 할 하나의 게임이라고 생각해 보려 한다.

• And I thought that I had better have recourse to the world of mind and seek there the truth of existence.

  그래서 나는 사유의 세계에 의지하여 그곳에서 존재의 진실을 찾는 편이 낫다고 생각했다.

• To be what we are, and to become what we are capable of becoming, is the only end of life.

  우리 자신으로 존재하고 우리가 될 수 있는 존재가 되는 것이 삶의 유일한 목적이다.

• For every one of us is made pretty much what he is by the bent of his desires and the nature of his soul.

  우리 각자는 욕망의 방향과 마음의 본성에 의해 대체로 지금의 모습으로 만들어지기 때문이다.

• But we shall never know the certain truth until, before asking how virtue is given, we enquire into the actual nature of virtue.

  그러나 덕이 어떻게 주어지는지 묻기 전에 덕의 실제 본질부터 탐구해야만, 우리는 확실한 진실을 알 수 있다.

• No golden weights can turn the scale Of justice in His sight; And what is wrong in woman's life In man's cannot be right.

  하나님 앞에서는 어떤 황금 추도 정의의 저울을 기울일 수 없다. 여성의 삶에서 잘못인 일이 남성의 삶에서 옳을 수는 없다.

• For it is impossible for a man to begin to learn that which he thinks that he knows.

  사람이 자신이 안다고 생각하는 것을 배우기 시작하기는 불가능하기 때문이다.

• It's funny how dogs and cats know the insides of folks better than other folks do, isn't it?

  개와 고양이가 다른 사람들보다 사람의 속마음을 더 잘 안다는 것은 신기하지 않은가?

• Always bear in mind that your own resolution to succeed, is more important than any other one thing-

  성공하려는 자신의 결심이 다른 어떤 한 가지보다 더 중요하다는 점을 항상 마음에 두라.

• If you have built castles in the air, your work need not be lost; that is where they should be.

  공중에 성을 지어 왔다면, 그 노력이 헛될 필요는 없다. 그곳이 바로 그 성들이 있어야 할 자리이다.

• Before the end of the year, I think I began learning that those who are happiest are those who do the most for others.

  그해가 끝나기 전에 나는 가장 행복한 사람들이 다른 사람을 위해 가장 많은 일을 하는 사람들이라는 것을 배우기 시작한 듯하다.

• The only obligation which I have a right to assume, is to do at any time what I think right.

  내가 스스로 떠맡을 권리가 있는 유일한 의무는, 언제든 내가 옳다고 생각하는 일을 하는 것이다.

• I measure every grief I meet With analytic eyes; I wonder if it weighs like mine, Or has an easier size.

  나는 만나는 모든 슬픔을 살피는 눈으로 헤아리며, 그 슬픔이 내 슬픔만큼 무거운지 아니면 더 감당하기 쉬운 크기인지 궁금해한다.

• What the Great Learning teaches is: to illustrate illustrious virtue; to renovate the people; and to rest in the highest excellence.

  『대학』이 가르치는 것은 밝은 덕을 밝히고, 사람들을 새롭게 하며, 지극히 좋은 경지에 머무르는 것이다.

• All that we are is the result of what we have thought: it is founded on our thoughts, it is made up of our thoughts.

  우리가 존재하는 모든 모습은 우리가 생각해 온 것의 결과다. 그것은 우리의 생각에 기초하고 우리의 생각으로 이루어진다.

• What ought to be done is neglected, what ought not to be done is done; the desires of unruly, thoughtless people are always increasing.

  해야 할 일은 소홀히 하고 하지 말아야 할 일은 행한다. 다스려지지 않고 경솔한 사람들의 욕망은 계속 커져 간다.

• The perception of what is small is (the secret of) clear-sightedness; the guarding of what is soft and tender is (the secret of) strength.

  작은 것을 알아보는 것은 밝은 통찰의 비결이며, 부드럽고 연한 것을 지키는 것은 힘의 비결이다.

• Each gets what it desires, but the great state must learn to abase itself.

  각자가 바라는 것을 얻지만, 큰 나라는 자신을 낮추는 법을 배워야 한다.

• See what a man does.

  사람이 무엇을 하는지 보아라.

• I do not know how a man without truthfulness is to get on.

  진실함이 없는 사람이 어떻게 살아갈지 나는 알지 못한다.

• Riches and honours are what men desire.

  부와 명예는 사람들이 바라는 것이다.

• I have heard that a superior man helps the distressed, but does not add to the wealth of the rich.

  군자는 곤경에 처한 사람을 돕지만 부자의 재산을 더해 주지는 않는다고 나는 들었다.

• In language it is simply required that it convey the meaning.

  언어에서는 뜻을 전달하기만 하면 된다.

• Examine in what things he rests.

  그가 어떤 일에서 편안함을 느끼는지 살펴보아라.

• What the superior man seeks, is in himself.

  군자가 구하는 것은 자기 안에 있다.

• Remember that in life you ought to behave as at a banquet.

  삶에서는 연회에 있는 것처럼 행동해야 함을 기억하라.

• For whatever of these things results, it is in my power to derive benefit from it.

  이 가운데 어떤 일이 생기든, 그 일에서 유익을 얻는 것은 내가 할 수 있는 일이다.

• For it is always true that to whatever point the perfecting of anything leads us, progress is an approach towards this point.

  어떤 것의 완성이 우리를 이끄는 지점이 어디든, 진보는 그 지점을 향해 다가가는 것이라는 말은 언제나 참이다.

• It is a shame then that ignorance and conceit should be stronger than wisdom.

  그러므로 무지와 자만이 지혜보다 더 강하다는 것은 부끄러운 일이다.

• I have often wondered how it is that every man loves himself more than all the rest of men, but yet sets less value on his own opinion of himself than on the opinion of others.

  사람은 누구나 남들보다 자신을 더 사랑하면서도, 자신에 대한 자기 의견보다 남들의 의견을 더 중요하게 여기는 까닭이 무엇인지 나는 자주 의아해했다.

• But do you suppose that he would ever have enquired into or learned what he fancied that he knew, though he was really ignorant of it, until he had fallen into perplexity under the idea that he did not know, and had desired to know?

  그가 실제로 모르면서도 안다고 여긴 것을, 자신이 모른다는 생각에 막막해지고 알고 싶어지기 전에는 과연 탐구하거나 배웠겠는가?

• The reason which governs knows what its own disposition is, and what it does, and on what material it works.

  다스리는 이성은 자기 성향이 무엇인지, 무엇을 하는지, 어떤 재료를 다루는지 안다.

• Just so then in this life also remember that every duty is made up of certain parts.

  삶에서도 마찬가지로 모든 의무가 여러 부분으로 이루어져 있음을 기억하라.

• Consider that everything is opinion, and opinion is in thy power.

  모든 것이 판단에 달려 있으며 그 판단은 네가 다룰 수 있는 것임을 생각하라.

• One thing only troubles me, lest I should do something which the constitution of man does not allow, or in the way which it does not allow, or what it does not allow now.

  나를 걱정시키는 것은 오직 하나다. 인간의 본성이 허락하지 않는 일을 하거나, 허락하지 않는 방식으로 하거나, 지금 허락하지 않는 일을 할까 하는 것이다.

• When a man has done thee any wrong, immediately consider with what opinion about good or evil he has done wrong.

  누군가 네게 잘못했을 때에는, 그가 선과 악에 대해 어떤 생각을 가지고 그 잘못을 했는지 즉시 살펴보라.

• The rational principle which rules has this nature, that it is content with itself when it does what is just, and so secures tranquillity.

  다스리는 이성적 원리에는 이런 성질이 있다. 올바른 일을 하면 스스로 만족하고, 그렇게 평온을 얻는다.

• Understand well what happens either to thee or to another.

  너에게 일어나는 일이든 다른 사람에게 일어나는 일이든 잘 이해하라.

• Direct thy attention to what is said.

  지금 하는 말에 주의를 기울여라.

• There must be discussion, to show how experience is to be interpreted.

  경험을 어떻게 해석해야 하는지 밝히려면 토론이 있어야 한다.

• It will not be denied by anybody, that originality is a valuable element in human affairs.

  독창성이 인간사에서 가치 있는 요소라는 점은 누구도 부정하지 않을 것이다.

• No man can be wholly ignorant of what he does when he thinks.

  누구도 자신이 생각할 때 무엇을 하는지 완전히 모를 수는 없다.

• Consciousness is the perception of what passes in a man's own mind.

  의식은 자신의 마음속에서 일어나는 것을 알아차리는 것이다.

• The fact is, that men expect from education, what education cannot give.

  사실 사람들은 교육이 줄 수 없는 것을 교육에서 기대한다.

• On this tour I had a striking instance of how easy it is to overlook phenomena, however conspicuous, before they have been observed by any one.

  이 여행에서 나는 누구도 관찰한 적 없는 현상은 아무리 뚜렷해도 얼마나 쉽게 놓치는지를 보여 주는 인상적인 사례를 얻었다.

• From my early youth I have had the strongest desire to understand or explain whatever I observed, —that is, to group all facts under some general laws.

  나는 어린 시절부터 관찰한 것은 무엇이든 이해하거나 설명하려는 매우 강한 욕구, 곧 모든 사실을 어떤 일반 법칙 아래 묶으려는 욕구를 지녀 왔다.

• Machines are to a mechanic what books are to a writer.

  기계가 기술자에게 갖는 의미는 책이 작가에게 갖는 의미와 같다.

• What is past is useful only as it suggests ways and means for progress.

  지나간 것은 진보를 위한 방법과 수단을 제시하는 한에서만 유용하다.

• I take it for granted that we must work.

  나는 우리가 일해야 한다는 것을 당연하게 받아들인다.

• I believe every single stranger could become a good friend, a connection, a business partner.

  나는 낯선 사람 한 명 한 명이 좋은 친구나 인연, 사업 동료가 될 수 있다고 믿는다.

• Fun is what makes life worth living.

  즐거움은 삶을 살 만하게 만드는 것이다.

• Where you put your time and energy every single day will define the life you create.

  매일 시간과 에너지를 어디에 쓰느냐가 당신이 만들어 가는 삶을 결정할 것이다.

• When you feel stuck, it doesn’t mean you’re broken.

  막힌 기분이 든다고 해서 당신이 망가졌다는 뜻은 아니다.

• Stop measuring your life by what you haven’t done yet.

  아직 하지 못한 일로 당신의 삶을 평가하는 일을 멈춰라.

• Make sure the cycle stops with you.

  그 악순환이 당신에게서 끝나도록 해라.

• When it is in my calendar, I know I need to get it done.

  내 달력에 적혀 있으면, 나는 그것을 끝내야 한다는 것을 안다.

• Bad leaders care about who’s right. Good leaders care about what’s right.

  나쁜 리더는 누가 옳은지에 관심을 둔다. 좋은 리더는 무엇이 옳은지에 관심을 둔다.