플럼 에듀

영어 단원 학습

• B01 마음이 머무는 자리

  주어와 be동사, 보어를 찾는다. 추상명사는 구체적 장면으로 설명한다.

• B02 작은 행동의 힘

  누가 무엇을 하는지 읽고, 주는 사람·받는 사람·주어지는 것을 구별한다.

• B03 할 수 있는 다정함

  가능성과 허용을 구분한다. can 뒤의 동사원형을 확인한다.

• B04 먼저 건네는 한 걸음

  생략된 주어를 복원하고 초대형 명령문을 이해한다. 035·037은 확장 학습이다.

• B05 소유하지 않는 사랑

  do not과 is not의 차이, 부정이 걸리는 대상을 설명한다.

• B06 함께 있는 곳

  there의 존재 예고와 실제 장소를 구별한다. 060 동명사는 연결 학습이다.

• B07 다름과 함께하기

  병렬과 대조를 구별하고 두 절에서 각각 핵심 동사를 찾는다.

• B08 배우려는 마음

  동사 뒤 원하는 행동, 명사 뒤 용도, 가주어 it을 구별한다. A2 연결 구간이다.

• B09 비교를 넘어 나눔으로

  비교 기준과 비교되는 성질을 찾는다. 사람의 존엄을 순위 매기지 않는다.

• B10 다시 시작하는 오늘

  현재의 진행과 미래 약속을 구별한다. 097·100은 관계절로 넘어가는 선택 심화다.

• M01 기다릴 줄 아는 관계

  when·while·before·after·until·once의 관계를 주절에 연결한다.

• M02 자유를 남기는 조건

  조건과 결과의 강도를 구별하고 may를 반드시 일어나는 일로 번역하지 않는다.

• M03 실천의 이유와 목적

  이유와 목적을 구별한다. 부정의 범위가 바뀌면 뜻이 달라짐을 확인한다.

• M04 한 사람의 더 긴 이야기

  선행사와 절 안 빈자리를 찾고 관계절을 떼어 주절을 복원한다.

• M05 행동을 하나의 개념으로

  행동이 주어·목적어·보어가 되는 방식과 전치사 뒤 동명사를 읽는다.

• M06 더 깊어지는 시선

  비교 기준을 추적하며 전체 부정과 부분 부정을 구별한다.

• M07 시간을 건너는 돌봄

  시간 순서와 행위의 초점을 구분한다. 수동태에서도 의미상 행위자를 묻는다.

• M08 무엇을 믿고 묻는가

  절이 문장의 어느 자리에 들어가는지 찾고 간접의문문의 평서 어순을 설명한다.

• M09 단호하고 다정하게

  허용·금지·가능성·권고·불필요를 구별한다. not have to와 must not을 대비한다.

• M10 불완전한 세계의 시작

  대조·양보·관계절을 한 문장 안에서 분리하고 다시 의미로 통합한다.

• A01 자유로운 관계의 설계

  길어진 주어·목적어를 묶고 선행사와 관계절 내부 역할을 추적한다.

• A02 핵심 질문의 형태

  what·whether절의 역할과 it 강조구문을 구별한다.

• A03 희망에 조건을 남기기

  however·provided that·unless의 논리 범위를 정확히 읽는다.

• A04 다른 세계를 가정하기

  조건과 결과의 실제 시간, 가정의 실현 가능성을 구별한다.

• A05 강조와 약속의 책임

  도치된 어순을 평서문으로 복원한 뒤 강조의 범위를 설명한다.

• A06 비움에서 실천으로

  생략된 주어가 주절과 같은지 확인하고 능동·수동 및 시점을 구별한다.

• A07 균형을 만드는 언어

  나란히 놓인 문법 단위와 의미의 균형을 검사하고 누락된 부분을 복원한다.

• A08 존중하면서 검증하기

  사실·추론·은유·해석·원문을 구분한다. 전통 간 유사성을 동일성으로 바꾸지 않는다.

• A09 사랑을 제도로 만들기

  원인과 결과, 개인과 시스템의 수준을 분리하여 읽고 구체적 대안을 쓴다.

• A10 사람이 천국이 되는 문장

  작가 관점을 표시하며 영적 이미지와 실천적 의미를 함께 읽는다. 선택형 문학 트랙이다.

• F-B01 기본 문형·필수 성분

  동사가 요구하는 자리를 확인합니다. 주어와 동사구를 찾은 뒤 목적어·보어·필수 장소·방향 성분까지 연결해야 문장의 뜻이 완성됩니다. SV·SVC·SVO·SVOO·SVOC를 다루되 모든 문장을 다섯 형식 하나로 환원하지 않습니다. 명령문의 드러나지 않은 주어와 존재 구문도 따로 확인하며, 동사가 요구하는 성분과 생략 가능한 수식어를 구별합니다.

• F-B02 기본 문형·필수 성분

  동사가 요구하는 자리를 확인합니다. 주어와 동사구를 찾은 뒤 목적어·보어·필수 장소·방향 성분까지 연결해야 문장의 뜻이 완성됩니다. SV·SVC·SVO·SVOO·SVOC를 다루되 모든 문장을 다섯 형식 하나로 환원하지 않습니다. 명령문의 드러나지 않은 주어와 존재 구문도 따로 확인하며, 동사가 요구하는 성분과 생략 가능한 수식어를 구별합니다.

• F-B03 기본 문형·필수 성분

  동사가 요구하는 자리를 확인합니다. 주어와 동사구를 찾은 뒤 목적어·보어·필수 장소·방향 성분까지 연결해야 문장의 뜻이 완성됩니다. SV·SVC·SVO·SVOO·SVOC를 다루되 모든 문장을 다섯 형식 하나로 환원하지 않습니다. 명령문의 드러나지 않은 주어와 존재 구문도 따로 확인하며, 동사가 요구하는 성분과 생략 가능한 수식어를 구별합니다.

• F-M01 기본 문형·필수 성분

  동사가 요구하는 자리를 확인합니다. 주어와 동사구를 찾은 뒤 목적어·보어·필수 장소·방향 성분까지 연결해야 문장의 뜻이 완성됩니다. SV·SVC·SVO·SVOO·SVOC를 다루되 모든 문장을 다섯 형식 하나로 환원하지 않습니다. 명령문의 드러나지 않은 주어와 존재 구문도 따로 확인하며, 동사가 요구하는 성분과 생략 가능한 수식어를 구별합니다.

• F-M02 기본 문형·필수 성분

  동사가 요구하는 자리를 확인합니다. 주어와 동사구를 찾은 뒤 목적어·보어·필수 장소·방향 성분까지 연결해야 문장의 뜻이 완성됩니다. SV·SVC·SVO·SVOO·SVOC를 다루되 모든 문장을 다섯 형식 하나로 환원하지 않습니다. 명령문의 드러나지 않은 주어와 존재 구문도 따로 확인하며, 동사가 요구하는 성분과 생략 가능한 수식어를 구별합니다.

• F-M03 기본 문형·필수 성분

  동사가 요구하는 자리를 확인합니다. 주어와 동사구를 찾은 뒤 목적어·보어·필수 장소·방향 성분까지 연결해야 문장의 뜻이 완성됩니다. SV·SVC·SVO·SVOO·SVOC를 다루되 모든 문장을 다섯 형식 하나로 환원하지 않습니다. 명령문의 드러나지 않은 주어와 존재 구문도 따로 확인하며, 동사가 요구하는 성분과 생략 가능한 수식어를 구별합니다.

• F-M04 기본 문형·필수 성분

  동사가 요구하는 자리를 확인합니다. 주어와 동사구를 찾은 뒤 목적어·보어·필수 장소·방향 성분까지 연결해야 문장의 뜻이 완성됩니다. SV·SVC·SVO·SVOO·SVOC를 다루되 모든 문장을 다섯 형식 하나로 환원하지 않습니다. 명령문의 드러나지 않은 주어와 존재 구문도 따로 확인하며, 동사가 요구하는 성분과 생략 가능한 수식어를 구별합니다.

• F-M05 시제·태·조동사

  조동사와 본동사, 완료형과 수동형을 하나의 동사구로 읽습니다. 현재의 습관·일반 사실, 과거 사건, 미래 표현, 진행과 완료를 기준 시점과 연결하고 현재완료를 무조건 과거로 번역하지 않습니다. 조동사의 능력·허가·의무·충고·추측을 구별하며, 부정과 조동사의 범위도 확인합니다. 수동태에서는 주어가 행위자인지 행위의 대상인지 확인하고 be+p.p.가 나타내는 행위와 형용사 상태를 문맥에서 구별합니다.

• F-M06 명사구·대명사·지시

  명사구의 중심 명사와 그 명사를 설명하는 부분을 구별합니다. 동사 앞에 가장 가까이 있는 명사가 주어의 중심이라고 단정하지 않고, 긴 주어의 중심어와 동사의 수 일치를 확인합니다. 인칭·재귀 대명사와 one·that·those가 가리키거나 대신하는 대상을 찾습니다. it이 실제 대상을 가리키는지, 비인칭 표현인지, 뒤의 내용을 받는 형식 주어·목적어인지 구별합니다.

• F-M07 준동사의 명사 역할

  to부정사와 동명사가 문장에서 차지하는 자리를 확인합니다. 주어·목적어·보어 역할을 하는 준동사구 전체를 묶고, 준동사를 문장 전체의 정동사로 오인하지 않습니다. 동사별로 이어지는 준동사 형태와 그 행동의 의미상 주어를 확인합니다. 부정·완료·수동 형태, 원형부정사, 목적격보어의 to-v·v·v-ing·p.p.를 다루며 목적어와 보어 사이의 능동·수동 관계를 읽습니다.

• F-M08 명사절

  절 전체가 주어·목적어·보어 역할을 할 수 있습니다. that절, whether·if 간접의문, 의문사절을 한 덩어리로 묶어 바깥 문장에서 차지하는 자리를 확인합니다. 종속절의 내용만 떼어 사실로 확정하지 않고 주절의 부정·판단이 미치는 범위를 함께 읽습니다. 선행사 없는 what절, 복합관계 표현, 생략된 that, 중첩 내용절에서는 절 내부의 빈자리와 바깥 절의 역할을 함께 확인합니다.

• F-M09 후치 수식·관계절

  명사 뒤에 놓인 수식어를 그 수식 대상과 연결합니다. 전치사구·형용사구·to부정사·분사가 무엇을 설명하는지 확인하고 동사의 필수 보충어와 구분합니다. 관계절에서는 선행사와 관계절 안의 역할을 함께 찾고, 주절 동사와 관계절 동사를 구별합니다. 관계사의 생략, 떨어진 선행사, 보충 설명 관계절도 다루며 쉼표가 정보에 주는 차이를 읽습니다.

• F-M10 부사구·부사절

  부사구와 부사절이 시간·이유·목적·결과·양보·대조·양태 중 어떤 관계를 나타내는지 읽습니다. 접속사나 전치사의 이름만 확인하지 않고 두 사건이 어떻게 연결되는지 원문을 근거로 설명합니다. 같은 as도 문맥에 따라 논리 관계가 달라질 수 있습니다. 분사구문에서는 생략되거나 축약된 논리 관계를 복원하고 문장 주어와 분사 행위자가 일치하는지, 별도의 의미상 주어가 있는지 확인합니다.

• F-M11 조건·가정

  실제·일반 조건과 비현실적인 현재·과거 가정을 구별합니다. 동사 형태와 문맥을 함께 보고 가정의 기준 시점과 실제 사실의 관계를 읽되, 문장이 보장하지 않는 실제 사실을 지나치게 단정하지 않습니다. 혼합 가정, if 없는 도치, wish·as if, without·but for, should·were to도 조건 관계로 연결합니다. 겉으로 if가 보이지 않을 때에는 조건과 결과를 복원해 이해합니다.

• F-MC01 고전 읽기 · 기본 문형·필수 성분

  동사가 요구하는 자리를 확인합니다. 주어와 동사구를 찾은 뒤 목적어·보어·필수 장소·방향 성분까지 연결해야 문장의 뜻이 완성됩니다. SV·SVC·SVO·SVOO·SVOC를 다루되 모든 문장을 다섯 형식 하나로 환원하지 않습니다. 명령문의 드러나지 않은 주어와 존재 구문도 따로 확인하며, 동사가 요구하는 성분과 생략 가능한 수식어를 구별합니다.

• F-A01 기본 문형·필수 성분

  동사가 요구하는 자리를 확인합니다. 주어와 동사구를 찾은 뒤 목적어·보어·필수 장소·방향 성분까지 연결해야 문장의 뜻이 완성됩니다. SV·SVC·SVO·SVOO·SVOC를 다루되 모든 문장을 다섯 형식 하나로 환원하지 않습니다. 명령문의 드러나지 않은 주어와 존재 구문도 따로 확인하며, 동사가 요구하는 성분과 생략 가능한 수식어를 구별합니다.

• F-A02 기본 문형·필수 성분

  동사가 요구하는 자리를 확인합니다. 주어와 동사구를 찾은 뒤 목적어·보어·필수 장소·방향 성분까지 연결해야 문장의 뜻이 완성됩니다. SV·SVC·SVO·SVOO·SVOC를 다루되 모든 문장을 다섯 형식 하나로 환원하지 않습니다. 명령문의 드러나지 않은 주어와 존재 구문도 따로 확인하며, 동사가 요구하는 성분과 생략 가능한 수식어를 구별합니다.

• F-A03 시제·태·조동사

  조동사와 본동사, 완료형과 수동형을 하나의 동사구로 읽습니다. 현재의 습관·일반 사실, 과거 사건, 미래 표현, 진행과 완료를 기준 시점과 연결하고 현재완료를 무조건 과거로 번역하지 않습니다. 조동사의 능력·허가·의무·충고·추측을 구별하며, 부정과 조동사의 범위도 확인합니다. 수동태에서는 주어가 행위자인지 행위의 대상인지 확인하고 be+p.p.가 나타내는 행위와 형용사 상태를 문맥에서 구별합니다.

• F-A04 준동사의 명사 역할

  to부정사와 동명사가 문장에서 차지하는 자리를 확인합니다. 주어·목적어·보어 역할을 하는 준동사구 전체를 묶고, 준동사를 문장 전체의 정동사로 오인하지 않습니다. 동사별로 이어지는 준동사 형태와 그 행동의 의미상 주어를 확인합니다. 부정·완료·수동 형태, 원형부정사, 목적격보어의 to-v·v·v-ing·p.p.를 다루며 목적어와 보어 사이의 능동·수동 관계를 읽습니다.

• F-A05 준동사의 명사 역할

  to부정사와 동명사가 문장에서 차지하는 자리를 확인합니다. 주어·목적어·보어 역할을 하는 준동사구 전체를 묶고, 준동사를 문장 전체의 정동사로 오인하지 않습니다. 동사별로 이어지는 준동사 형태와 그 행동의 의미상 주어를 확인합니다. 부정·완료·수동 형태, 원형부정사, 목적격보어의 to-v·v·v-ing·p.p.를 다루며 목적어와 보어 사이의 능동·수동 관계를 읽습니다.

• F-A06 명사절

  절 전체가 주어·목적어·보어 역할을 할 수 있습니다. that절, whether·if 간접의문, 의문사절을 한 덩어리로 묶어 바깥 문장에서 차지하는 자리를 확인합니다. 종속절의 내용만 떼어 사실로 확정하지 않고 주절의 부정·판단이 미치는 범위를 함께 읽습니다. 선행사 없는 what절, 복합관계 표현, 생략된 that, 중첩 내용절에서는 절 내부의 빈자리와 바깥 절의 역할을 함께 확인합니다.

• F-A07 후치 수식·관계절

  명사 뒤에 놓인 수식어를 그 수식 대상과 연결합니다. 전치사구·형용사구·to부정사·분사가 무엇을 설명하는지 확인하고 동사의 필수 보충어와 구분합니다. 관계절에서는 선행사와 관계절 안의 역할을 함께 찾고, 주절 동사와 관계절 동사를 구별합니다. 관계사의 생략, 떨어진 선행사, 보충 설명 관계절도 다루며 쉼표가 정보에 주는 차이를 읽습니다.

• F-A08 후치 수식·관계절

  명사 뒤에 놓인 수식어를 그 수식 대상과 연결합니다. 전치사구·형용사구·to부정사·분사가 무엇을 설명하는지 확인하고 동사의 필수 보충어와 구분합니다. 관계절에서는 선행사와 관계절 안의 역할을 함께 찾고, 주절 동사와 관계절 동사를 구별합니다. 관계사의 생략, 떨어진 선행사, 보충 설명 관계절도 다루며 쉼표가 정보에 주는 차이를 읽습니다.

• F-A09 후치 수식·관계절

  명사 뒤에 놓인 수식어를 그 수식 대상과 연결합니다. 전치사구·형용사구·to부정사·분사가 무엇을 설명하는지 확인하고 동사의 필수 보충어와 구분합니다. 관계절에서는 선행사와 관계절 안의 역할을 함께 찾고, 주절 동사와 관계절 동사를 구별합니다. 관계사의 생략, 떨어진 선행사, 보충 설명 관계절도 다루며 쉼표가 정보에 주는 차이를 읽습니다.

• F-A10 부사구·부사절

  부사구와 부사절이 시간·이유·목적·결과·양보·대조·양태 중 어떤 관계를 나타내는지 읽습니다. 접속사나 전치사의 이름만 확인하지 않고 두 사건이 어떻게 연결되는지 원문을 근거로 설명합니다. 같은 as도 문맥에 따라 논리 관계가 달라질 수 있습니다. 분사구문에서는 생략되거나 축약된 논리 관계를 복원하고 문장 주어와 분사 행위자가 일치하는지, 별도의 의미상 주어가 있는지 확인합니다.

• F-A11 비교·상관

  비교하는 대상과 대응하는 자리를 찾고 두 대상의 위계를 맞춥니다. 원급·비교급·최상급과 생략된 비교 기준을 확인하며 수량·빈도·정도를 구분합니다. the 비교급…the 비교급은 함께 달라지는 두 정도를 대응시켜 읽습니다. no more than·not more than, no less than·not less than에서는 수치의 상한·하한과 화자의 평가를 구별하며 개별 단어의 뜻만 더해 해석하지 않습니다.

• F-A12 조건·가정

  실제·일반 조건과 비현실적인 현재·과거 가정을 구별합니다. 동사 형태와 문맥을 함께 보고 가정의 기준 시점과 실제 사실의 관계를 읽되, 문장이 보장하지 않는 실제 사실을 지나치게 단정하지 않습니다. 혼합 가정, if 없는 도치, wish·as if, without·but for, should·were to도 조건 관계로 연결합니다. 겉으로 if가 보이지 않을 때에는 조건과 결과를 복원해 이해합니다.

• F-A13 도치·생략·강조·삽입

  기본 어순을 복원한 뒤 원문의 강조 효과와 실제 진술 내용을 나누어 읽습니다. 제한·부정어 도치와 장소 도치, 강조 it구문과 do 강조를 구별합니다. 공통 성분이나 비교절의 생략, 삽입·동격·시적 단편에서는 어떤 부분을 보충했는지 설명하고 보충한 내용과 실제 원문을 별도로 표시합니다. 도치된 서술문을 의문문으로 오인하지 않고, 삽입된 설명 때문에 주절의 뼈대를 놓치지 않도록 합니다.

• F-AC01 고전 읽기 · 기본 문형·필수 성분

  동사가 요구하는 자리를 확인합니다. 주어와 동사구를 찾은 뒤 목적어·보어·필수 장소·방향 성분까지 연결해야 문장의 뜻이 완성됩니다. SV·SVC·SVO·SVOO·SVOC를 다루되 모든 문장을 다섯 형식 하나로 환원하지 않습니다. 명령문의 드러나지 않은 주어와 존재 구문도 따로 확인하며, 동사가 요구하는 성분과 생략 가능한 수식어를 구별합니다.

• F-AC02 고전 읽기 · 준동사의 명사 역할

  to부정사와 동명사가 문장에서 차지하는 자리를 확인합니다. 주어·목적어·보어 역할을 하는 준동사구 전체를 묶고, 준동사를 문장 전체의 정동사로 오인하지 않습니다. 동사별로 이어지는 준동사 형태와 그 행동의 의미상 주어를 확인합니다. 부정·완료·수동 형태, 원형부정사, 목적격보어의 to-v·v·v-ing·p.p.를 다루며 목적어와 보어 사이의 능동·수동 관계를 읽습니다.

• F-AC03 고전 읽기 · 후치 수식·관계절

  명사 뒤에 놓인 수식어를 그 수식 대상과 연결합니다. 전치사구·형용사구·to부정사·분사가 무엇을 설명하는지 확인하고 동사의 필수 보충어와 구분합니다. 관계절에서는 선행사와 관계절 안의 역할을 함께 찾고, 주절 동사와 관계절 동사를 구별합니다. 관계사의 생략, 떨어진 선행사, 보충 설명 관계절도 다루며 쉼표가 정보에 주는 차이를 읽습니다.

• F-AC04 고전 읽기 · 조건·가정

  실제·일반 조건과 비현실적인 현재·과거 가정을 구별합니다. 동사 형태와 문맥을 함께 보고 가정의 기준 시점과 실제 사실의 관계를 읽되, 문장이 보장하지 않는 실제 사실을 지나치게 단정하지 않습니다. 혼합 가정, if 없는 도치, wish·as if, without·but for, should·were to도 조건 관계로 연결합니다. 겉으로 if가 보이지 않을 때에는 조건과 결과를 복원해 이해합니다.

• F-AC05 고전 읽기 · 도치·생략·강조·삽입

  기본 어순을 복원한 뒤 원문의 강조 효과와 실제 진술 내용을 나누어 읽습니다. 제한·부정어 도치와 장소 도치, 강조 it구문과 do 강조를 구별합니다. 공통 성분이나 비교절의 생략, 삽입·동격·시적 단편에서는 어떤 부분을 보충했는지 설명하고 보충한 내용과 실제 원문을 별도로 표시합니다. 도치된 서술문을 의문문으로 오인하지 않고, 삽입된 설명 때문에 주절의 뼈대를 놓치지 않도록 합니다.

• W-B01 지혜 읽기 · 기본 문형·필수 성분

  동사가 요구하는 자리를 확인합니다. 주어와 동사구를 찾은 뒤 목적어·보어·필수 장소·방향 성분까지 연결해야 문장의 뜻이 완성됩니다. SV·SVC·SVO·SVOO·SVOC를 다루되 모든 문장을 다섯 형식 하나로 환원하지 않습니다. 명령문의 드러나지 않은 주어와 존재 구문도 따로 확인하며, 동사가 요구하는 성분과 생략 가능한 수식어를 구별합니다.

• W-B02 지혜 읽기 · 기본 문형·필수 성분

  동사가 요구하는 자리를 확인합니다. 주어와 동사구를 찾은 뒤 목적어·보어·필수 장소·방향 성분까지 연결해야 문장의 뜻이 완성됩니다. SV·SVC·SVO·SVOO·SVOC를 다루되 모든 문장을 다섯 형식 하나로 환원하지 않습니다. 명령문의 드러나지 않은 주어와 존재 구문도 따로 확인하며, 동사가 요구하는 성분과 생략 가능한 수식어를 구별합니다.

• W-B03 지혜 읽기 · 시제·태·조동사

  조동사와 본동사, 완료형과 수동형을 하나의 동사구로 읽습니다. 현재의 습관·일반 사실, 과거 사건, 미래 표현, 진행과 완료를 기준 시점과 연결하고 현재완료를 무조건 과거로 번역하지 않습니다. 조동사의 능력·허가·의무·충고·추측을 구별하며, 부정과 조동사의 범위도 확인합니다. 수동태에서는 주어가 행위자인지 행위의 대상인지 확인하고 be+p.p.가 나타내는 행위와 형용사 상태를 문맥에서 구별합니다.

• W-B04 지혜 읽기 · 준동사의 명사 역할

  to부정사와 동명사가 문장에서 차지하는 자리를 확인합니다. 주어·목적어·보어 역할을 하는 준동사구 전체를 묶고, 준동사를 문장 전체의 정동사로 오인하지 않습니다. 동사별로 이어지는 준동사 형태와 그 행동의 의미상 주어를 확인합니다. 부정·완료·수동 형태, 원형부정사, 목적격보어의 to-v·v·v-ing·p.p.를 다루며 목적어와 보어 사이의 능동·수동 관계를 읽습니다.

• W-B05 지혜 읽기 · 병렬·등위

  같은 위계와 역할을 가진 단어·구·절을 연결합니다. 접속사 바로 옆의 두 단어만 짝짓지 않고 양쪽에서 대응하는 전체 덩어리를 찾습니다. 공유되는 주어·동사 등의 성분과 both…and·either…or·neither…nor의 비연속 관계도 함께 확인합니다. and·but·or·for·yet, 명령문+and/or, 콜론·세미콜론이 나타내는 덧붙임·대조·대안·이유·결과를 원문 근거로 구별합니다.

• W-B06 지혜 읽기 · 병렬·등위

  같은 위계와 역할을 가진 단어·구·절을 연결합니다. 접속사 바로 옆의 두 단어만 짝짓지 않고 양쪽에서 대응하는 전체 덩어리를 찾습니다. 공유되는 주어·동사 등의 성분과 both…and·either…or·neither…nor의 비연속 관계도 함께 확인합니다. and·but·or·for·yet, 명령문+and/or, 콜론·세미콜론이 나타내는 덧붙임·대조·대안·이유·결과를 원문 근거로 구별합니다.

• W-M01 지혜 읽기 · 기본 문형·필수 성분

  동사가 요구하는 자리를 확인합니다. 주어와 동사구를 찾은 뒤 목적어·보어·필수 장소·방향 성분까지 연결해야 문장의 뜻이 완성됩니다. SV·SVC·SVO·SVOO·SVOC를 다루되 모든 문장을 다섯 형식 하나로 환원하지 않습니다. 명령문의 드러나지 않은 주어와 존재 구문도 따로 확인하며, 동사가 요구하는 성분과 생략 가능한 수식어를 구별합니다.

• W-M02 지혜 읽기 · 기본 문형·필수 성분

  동사가 요구하는 자리를 확인합니다. 주어와 동사구를 찾은 뒤 목적어·보어·필수 장소·방향 성분까지 연결해야 문장의 뜻이 완성됩니다. SV·SVC·SVO·SVOO·SVOC를 다루되 모든 문장을 다섯 형식 하나로 환원하지 않습니다. 명령문의 드러나지 않은 주어와 존재 구문도 따로 확인하며, 동사가 요구하는 성분과 생략 가능한 수식어를 구별합니다.

• W-M03 지혜 읽기 · 시제·태·조동사

  조동사와 본동사, 완료형과 수동형을 하나의 동사구로 읽습니다. 현재의 습관·일반 사실, 과거 사건, 미래 표현, 진행과 완료를 기준 시점과 연결하고 현재완료를 무조건 과거로 번역하지 않습니다. 조동사의 능력·허가·의무·충고·추측을 구별하며, 부정과 조동사의 범위도 확인합니다. 수동태에서는 주어가 행위자인지 행위의 대상인지 확인하고 be+p.p.가 나타내는 행위와 형용사 상태를 문맥에서 구별합니다.

• W-M04 지혜 읽기 · 시제·태·조동사

  조동사와 본동사, 완료형과 수동형을 하나의 동사구로 읽습니다. 현재의 습관·일반 사실, 과거 사건, 미래 표현, 진행과 완료를 기준 시점과 연결하고 현재완료를 무조건 과거로 번역하지 않습니다. 조동사의 능력·허가·의무·충고·추측을 구별하며, 부정과 조동사의 범위도 확인합니다. 수동태에서는 주어가 행위자인지 행위의 대상인지 확인하고 be+p.p.가 나타내는 행위와 형용사 상태를 문맥에서 구별합니다.

• W-M05 지혜 읽기 · 시제·태·조동사

  조동사와 본동사, 완료형과 수동형을 하나의 동사구로 읽습니다. 현재의 습관·일반 사실, 과거 사건, 미래 표현, 진행과 완료를 기준 시점과 연결하고 현재완료를 무조건 과거로 번역하지 않습니다. 조동사의 능력·허가·의무·충고·추측을 구별하며, 부정과 조동사의 범위도 확인합니다. 수동태에서는 주어가 행위자인지 행위의 대상인지 확인하고 be+p.p.가 나타내는 행위와 형용사 상태를 문맥에서 구별합니다.

• W-M06 지혜 읽기 · 준동사의 명사 역할

  to부정사와 동명사가 문장에서 차지하는 자리를 확인합니다. 주어·목적어·보어 역할을 하는 준동사구 전체를 묶고, 준동사를 문장 전체의 정동사로 오인하지 않습니다. 동사별로 이어지는 준동사 형태와 그 행동의 의미상 주어를 확인합니다. 부정·완료·수동 형태, 원형부정사, 목적격보어의 to-v·v·v-ing·p.p.를 다루며 목적어와 보어 사이의 능동·수동 관계를 읽습니다.

• W-M07 지혜 읽기 · 준동사의 명사 역할

  to부정사와 동명사가 문장에서 차지하는 자리를 확인합니다. 주어·목적어·보어 역할을 하는 준동사구 전체를 묶고, 준동사를 문장 전체의 정동사로 오인하지 않습니다. 동사별로 이어지는 준동사 형태와 그 행동의 의미상 주어를 확인합니다. 부정·완료·수동 형태, 원형부정사, 목적격보어의 to-v·v·v-ing·p.p.를 다루며 목적어와 보어 사이의 능동·수동 관계를 읽습니다.

• W-M08 지혜 읽기 · 명사절

  절 전체가 주어·목적어·보어 역할을 할 수 있습니다. that절, whether·if 간접의문, 의문사절을 한 덩어리로 묶어 바깥 문장에서 차지하는 자리를 확인합니다. 종속절의 내용만 떼어 사실로 확정하지 않고 주절의 부정·판단이 미치는 범위를 함께 읽습니다. 선행사 없는 what절, 복합관계 표현, 생략된 that, 중첩 내용절에서는 절 내부의 빈자리와 바깥 절의 역할을 함께 확인합니다.

• W-M09 지혜 읽기 · 명사절

  절 전체가 주어·목적어·보어 역할을 할 수 있습니다. that절, whether·if 간접의문, 의문사절을 한 덩어리로 묶어 바깥 문장에서 차지하는 자리를 확인합니다. 종속절의 내용만 떼어 사실로 확정하지 않고 주절의 부정·판단이 미치는 범위를 함께 읽습니다. 선행사 없는 what절, 복합관계 표현, 생략된 that, 중첩 내용절에서는 절 내부의 빈자리와 바깥 절의 역할을 함께 확인합니다.

• W-M10 지혜 읽기 · 후치 수식·관계절

  명사 뒤에 놓인 수식어를 그 수식 대상과 연결합니다. 전치사구·형용사구·to부정사·분사가 무엇을 설명하는지 확인하고 동사의 필수 보충어와 구분합니다. 관계절에서는 선행사와 관계절 안의 역할을 함께 찾고, 주절 동사와 관계절 동사를 구별합니다. 관계사의 생략, 떨어진 선행사, 보충 설명 관계절도 다루며 쉼표가 정보에 주는 차이를 읽습니다.

• W-M11 지혜 읽기 · 후치 수식·관계절

  명사 뒤에 놓인 수식어를 그 수식 대상과 연결합니다. 전치사구·형용사구·to부정사·분사가 무엇을 설명하는지 확인하고 동사의 필수 보충어와 구분합니다. 관계절에서는 선행사와 관계절 안의 역할을 함께 찾고, 주절 동사와 관계절 동사를 구별합니다. 관계사의 생략, 떨어진 선행사, 보충 설명 관계절도 다루며 쉼표가 정보에 주는 차이를 읽습니다.

• W-M12 지혜 읽기 · 후치 수식·관계절

  명사 뒤에 놓인 수식어를 그 수식 대상과 연결합니다. 전치사구·형용사구·to부정사·분사가 무엇을 설명하는지 확인하고 동사의 필수 보충어와 구분합니다. 관계절에서는 선행사와 관계절 안의 역할을 함께 찾고, 주절 동사와 관계절 동사를 구별합니다. 관계사의 생략, 떨어진 선행사, 보충 설명 관계절도 다루며 쉼표가 정보에 주는 차이를 읽습니다.

• W-M13 지혜 읽기 · 부사구·부사절

  부사구와 부사절이 시간·이유·목적·결과·양보·대조·양태 중 어떤 관계를 나타내는지 읽습니다. 접속사나 전치사의 이름만 확인하지 않고 두 사건이 어떻게 연결되는지 원문을 근거로 설명합니다. 같은 as도 문맥에 따라 논리 관계가 달라질 수 있습니다. 분사구문에서는 생략되거나 축약된 논리 관계를 복원하고 문장 주어와 분사 행위자가 일치하는지, 별도의 의미상 주어가 있는지 확인합니다.

• W-M14 지혜 읽기 · 부사구·부사절

  부사구와 부사절이 시간·이유·목적·결과·양보·대조·양태 중 어떤 관계를 나타내는지 읽습니다. 접속사나 전치사의 이름만 확인하지 않고 두 사건이 어떻게 연결되는지 원문을 근거로 설명합니다. 같은 as도 문맥에 따라 논리 관계가 달라질 수 있습니다. 분사구문에서는 생략되거나 축약된 논리 관계를 복원하고 문장 주어와 분사 행위자가 일치하는지, 별도의 의미상 주어가 있는지 확인합니다.

• W-M15 지혜 읽기 · 부사구·부사절

  부사구와 부사절이 시간·이유·목적·결과·양보·대조·양태 중 어떤 관계를 나타내는지 읽습니다. 접속사나 전치사의 이름만 확인하지 않고 두 사건이 어떻게 연결되는지 원문을 근거로 설명합니다. 같은 as도 문맥에 따라 논리 관계가 달라질 수 있습니다. 분사구문에서는 생략되거나 축약된 논리 관계를 복원하고 문장 주어와 분사 행위자가 일치하는지, 별도의 의미상 주어가 있는지 확인합니다.

• W-M16 지혜 읽기 · 부사구·부사절

  부사구와 부사절이 시간·이유·목적·결과·양보·대조·양태 중 어떤 관계를 나타내는지 읽습니다. 접속사나 전치사의 이름만 확인하지 않고 두 사건이 어떻게 연결되는지 원문을 근거로 설명합니다. 같은 as도 문맥에 따라 논리 관계가 달라질 수 있습니다. 분사구문에서는 생략되거나 축약된 논리 관계를 복원하고 문장 주어와 분사 행위자가 일치하는지, 별도의 의미상 주어가 있는지 확인합니다.

• W-M17 지혜 읽기 · 비교·상관

  비교하는 대상과 대응하는 자리를 찾고 두 대상의 위계를 맞춥니다. 원급·비교급·최상급과 생략된 비교 기준을 확인하며 수량·빈도·정도를 구분합니다. the 비교급…the 비교급은 함께 달라지는 두 정도를 대응시켜 읽습니다. no more than·not more than, no less than·not less than에서는 수치의 상한·하한과 화자의 평가를 구별하며 개별 단어의 뜻만 더해 해석하지 않습니다.

• W-M18 지혜 읽기 · 비교·상관

  비교하는 대상과 대응하는 자리를 찾고 두 대상의 위계를 맞춥니다. 원급·비교급·최상급과 생략된 비교 기준을 확인하며 수량·빈도·정도를 구분합니다. the 비교급…the 비교급은 함께 달라지는 두 정도를 대응시켜 읽습니다. no more than·not more than, no less than·not less than에서는 수치의 상한·하한과 화자의 평가를 구별하며 개별 단어의 뜻만 더해 해석하지 않습니다.

• W-M19 지혜 읽기 · 병렬·등위

  같은 위계와 역할을 가진 단어·구·절을 연결합니다. 접속사 바로 옆의 두 단어만 짝짓지 않고 양쪽에서 대응하는 전체 덩어리를 찾습니다. 공유되는 주어·동사 등의 성분과 both…and·either…or·neither…nor의 비연속 관계도 함께 확인합니다. and·but·or·for·yet, 명령문+and/or, 콜론·세미콜론이 나타내는 덧붙임·대조·대안·이유·결과를 원문 근거로 구별합니다.

• W-M20 지혜 읽기 · 병렬·등위

  같은 위계와 역할을 가진 단어·구·절을 연결합니다. 접속사 바로 옆의 두 단어만 짝짓지 않고 양쪽에서 대응하는 전체 덩어리를 찾습니다. 공유되는 주어·동사 등의 성분과 both…and·either…or·neither…nor의 비연속 관계도 함께 확인합니다. and·but·or·for·yet, 명령문+and/or, 콜론·세미콜론이 나타내는 덧붙임·대조·대안·이유·결과를 원문 근거로 구별합니다.

• W-M21 지혜 읽기 · 병렬·등위

  같은 위계와 역할을 가진 단어·구·절을 연결합니다. 접속사 바로 옆의 두 단어만 짝짓지 않고 양쪽에서 대응하는 전체 덩어리를 찾습니다. 공유되는 주어·동사 등의 성분과 both…and·either…or·neither…nor의 비연속 관계도 함께 확인합니다. and·but·or·for·yet, 명령문+and/or, 콜론·세미콜론이 나타내는 덧붙임·대조·대안·이유·결과를 원문 근거로 구별합니다.

• W-M22 지혜 읽기 · 병렬·등위

  같은 위계와 역할을 가진 단어·구·절을 연결합니다. 접속사 바로 옆의 두 단어만 짝짓지 않고 양쪽에서 대응하는 전체 덩어리를 찾습니다. 공유되는 주어·동사 등의 성분과 both…and·either…or·neither…nor의 비연속 관계도 함께 확인합니다. and·but·or·for·yet, 명령문+and/or, 콜론·세미콜론이 나타내는 덧붙임·대조·대안·이유·결과를 원문 근거로 구별합니다.

• W-M23 지혜 읽기 · 병렬·등위

  같은 위계와 역할을 가진 단어·구·절을 연결합니다. 접속사 바로 옆의 두 단어만 짝짓지 않고 양쪽에서 대응하는 전체 덩어리를 찾습니다. 공유되는 주어·동사 등의 성분과 both…and·either…or·neither…nor의 비연속 관계도 함께 확인합니다. and·but·or·for·yet, 명령문+and/or, 콜론·세미콜론이 나타내는 덧붙임·대조·대안·이유·결과를 원문 근거로 구별합니다.

• W-M24 지혜 읽기 · 조건·가정

  실제·일반 조건과 비현실적인 현재·과거 가정을 구별합니다. 동사 형태와 문맥을 함께 보고 가정의 기준 시점과 실제 사실의 관계를 읽되, 문장이 보장하지 않는 실제 사실을 지나치게 단정하지 않습니다. 혼합 가정, if 없는 도치, wish·as if, without·but for, should·were to도 조건 관계로 연결합니다. 겉으로 if가 보이지 않을 때에는 조건과 결과를 복원해 이해합니다.

• W-M25 지혜 읽기 · 부정·범위

  not·only·all 등이 미치는 범위를 확인합니다. 전체 부정·부분 부정·이중 부정, 부정대명사와 부정적 의미 어휘를 문장 전체의 뜻과 연결합니다. not all은 모두에게 해당한다는 주장을 부정하며, 무엇을 반드시 보장하고 무엇을 보장하지 않는지 구별해야 합니다. only·even·almost, not…until, cannot…too 등에서는 제한 표현이 실제로 수식하는 대상과 문맥상의 함축을 구분합니다. 기본 부정은 초급부터 다루고 복합 범위는 고급에서 다시 확장합니다.

• W-M26 지혜 읽기 · 부정·범위

  not·only·all 등이 미치는 범위를 확인합니다. 전체 부정·부분 부정·이중 부정, 부정대명사와 부정적 의미 어휘를 문장 전체의 뜻과 연결합니다. not all은 모두에게 해당한다는 주장을 부정하며, 무엇을 반드시 보장하고 무엇을 보장하지 않는지 구별해야 합니다. only·even·almost, not…until, cannot…too 등에서는 제한 표현이 실제로 수식하는 대상과 문맥상의 함축을 구분합니다. 기본 부정은 초급부터 다루고 복합 범위는 고급에서 다시 확장합니다.

• W-M27 지혜 읽기 · 부정·범위

  not·only·all 등이 미치는 범위를 확인합니다. 전체 부정·부분 부정·이중 부정, 부정대명사와 부정적 의미 어휘를 문장 전체의 뜻과 연결합니다. not all은 모두에게 해당한다는 주장을 부정하며, 무엇을 반드시 보장하고 무엇을 보장하지 않는지 구별해야 합니다. only·even·almost, not…until, cannot…too 등에서는 제한 표현이 실제로 수식하는 대상과 문맥상의 함축을 구분합니다. 기본 부정은 초급부터 다루고 복합 범위는 고급에서 다시 확장합니다.

• W-M28 지혜 읽기 · 도치·생략·강조·삽입

  기본 어순을 복원한 뒤 원문의 강조 효과와 실제 진술 내용을 나누어 읽습니다. 제한·부정어 도치와 장소 도치, 강조 it구문과 do 강조를 구별합니다. 공통 성분이나 비교절의 생략, 삽입·동격·시적 단편에서는 어떤 부분을 보충했는지 설명하고 보충한 내용과 실제 원문을 별도로 표시합니다. 도치된 서술문을 의문문으로 오인하지 않고, 삽입된 설명 때문에 주절의 뼈대를 놓치지 않도록 합니다.

• W-A01 지혜 읽기 · 기본 문형·필수 성분

  동사가 요구하는 자리를 확인합니다. 주어와 동사구를 찾은 뒤 목적어·보어·필수 장소·방향 성분까지 연결해야 문장의 뜻이 완성됩니다. SV·SVC·SVO·SVOO·SVOC를 다루되 모든 문장을 다섯 형식 하나로 환원하지 않습니다. 명령문의 드러나지 않은 주어와 존재 구문도 따로 확인하며, 동사가 요구하는 성분과 생략 가능한 수식어를 구별합니다.

• W-A02 지혜 읽기 · 준동사의 명사 역할

  to부정사와 동명사가 문장에서 차지하는 자리를 확인합니다. 주어·목적어·보어 역할을 하는 준동사구 전체를 묶고, 준동사를 문장 전체의 정동사로 오인하지 않습니다. 동사별로 이어지는 준동사 형태와 그 행동의 의미상 주어를 확인합니다. 부정·완료·수동 형태, 원형부정사, 목적격보어의 to-v·v·v-ing·p.p.를 다루며 목적어와 보어 사이의 능동·수동 관계를 읽습니다.

• W-A03 지혜 읽기 · 명사절

  절 전체가 주어·목적어·보어 역할을 할 수 있습니다. that절, whether·if 간접의문, 의문사절을 한 덩어리로 묶어 바깥 문장에서 차지하는 자리를 확인합니다. 종속절의 내용만 떼어 사실로 확정하지 않고 주절의 부정·판단이 미치는 범위를 함께 읽습니다. 선행사 없는 what절, 복합관계 표현, 생략된 that, 중첩 내용절에서는 절 내부의 빈자리와 바깥 절의 역할을 함께 확인합니다.

• W-A04 지혜 읽기 · 명사절

  절 전체가 주어·목적어·보어 역할을 할 수 있습니다. that절, whether·if 간접의문, 의문사절을 한 덩어리로 묶어 바깥 문장에서 차지하는 자리를 확인합니다. 종속절의 내용만 떼어 사실로 확정하지 않고 주절의 부정·판단이 미치는 범위를 함께 읽습니다. 선행사 없는 what절, 복합관계 표현, 생략된 that, 중첩 내용절에서는 절 내부의 빈자리와 바깥 절의 역할을 함께 확인합니다.

• W-A05 지혜 읽기 · 후치 수식·관계절

  명사 뒤에 놓인 수식어를 그 수식 대상과 연결합니다. 전치사구·형용사구·to부정사·분사가 무엇을 설명하는지 확인하고 동사의 필수 보충어와 구분합니다. 관계절에서는 선행사와 관계절 안의 역할을 함께 찾고, 주절 동사와 관계절 동사를 구별합니다. 관계사의 생략, 떨어진 선행사, 보충 설명 관계절도 다루며 쉼표가 정보에 주는 차이를 읽습니다.

• W-A06 지혜 읽기 · 후치 수식·관계절

  명사 뒤에 놓인 수식어를 그 수식 대상과 연결합니다. 전치사구·형용사구·to부정사·분사가 무엇을 설명하는지 확인하고 동사의 필수 보충어와 구분합니다. 관계절에서는 선행사와 관계절 안의 역할을 함께 찾고, 주절 동사와 관계절 동사를 구별합니다. 관계사의 생략, 떨어진 선행사, 보충 설명 관계절도 다루며 쉼표가 정보에 주는 차이를 읽습니다.

• W-A07 지혜 읽기 · 후치 수식·관계절

  명사 뒤에 놓인 수식어를 그 수식 대상과 연결합니다. 전치사구·형용사구·to부정사·분사가 무엇을 설명하는지 확인하고 동사의 필수 보충어와 구분합니다. 관계절에서는 선행사와 관계절 안의 역할을 함께 찾고, 주절 동사와 관계절 동사를 구별합니다. 관계사의 생략, 떨어진 선행사, 보충 설명 관계절도 다루며 쉼표가 정보에 주는 차이를 읽습니다.

• W-A08 지혜 읽기 · 부사구·부사절

  부사구와 부사절이 시간·이유·목적·결과·양보·대조·양태 중 어떤 관계를 나타내는지 읽습니다. 접속사나 전치사의 이름만 확인하지 않고 두 사건이 어떻게 연결되는지 원문을 근거로 설명합니다. 같은 as도 문맥에 따라 논리 관계가 달라질 수 있습니다. 분사구문에서는 생략되거나 축약된 논리 관계를 복원하고 문장 주어와 분사 행위자가 일치하는지, 별도의 의미상 주어가 있는지 확인합니다.

• W-A09 지혜 읽기 · 비교·상관

  비교하는 대상과 대응하는 자리를 찾고 두 대상의 위계를 맞춥니다. 원급·비교급·최상급과 생략된 비교 기준을 확인하며 수량·빈도·정도를 구분합니다. the 비교급…the 비교급은 함께 달라지는 두 정도를 대응시켜 읽습니다. no more than·not more than, no less than·not less than에서는 수치의 상한·하한과 화자의 평가를 구별하며 개별 단어의 뜻만 더해 해석하지 않습니다.

• W-A10 지혜 읽기 · 비교·상관

  비교하는 대상과 대응하는 자리를 찾고 두 대상의 위계를 맞춥니다. 원급·비교급·최상급과 생략된 비교 기준을 확인하며 수량·빈도·정도를 구분합니다. the 비교급…the 비교급은 함께 달라지는 두 정도를 대응시켜 읽습니다. no more than·not more than, no less than·not less than에서는 수치의 상한·하한과 화자의 평가를 구별하며 개별 단어의 뜻만 더해 해석하지 않습니다.

• W-A11 지혜 읽기 · 병렬·등위

  같은 위계와 역할을 가진 단어·구·절을 연결합니다. 접속사 바로 옆의 두 단어만 짝짓지 않고 양쪽에서 대응하는 전체 덩어리를 찾습니다. 공유되는 주어·동사 등의 성분과 both…and·either…or·neither…nor의 비연속 관계도 함께 확인합니다. and·but·or·for·yet, 명령문+and/or, 콜론·세미콜론이 나타내는 덧붙임·대조·대안·이유·결과를 원문 근거로 구별합니다.

• W-A12 지혜 읽기 · 병렬·등위

  같은 위계와 역할을 가진 단어·구·절을 연결합니다. 접속사 바로 옆의 두 단어만 짝짓지 않고 양쪽에서 대응하는 전체 덩어리를 찾습니다. 공유되는 주어·동사 등의 성분과 both…and·either…or·neither…nor의 비연속 관계도 함께 확인합니다. and·but·or·for·yet, 명령문+and/or, 콜론·세미콜론이 나타내는 덧붙임·대조·대안·이유·결과를 원문 근거로 구별합니다.

• W-A13 지혜 읽기 · 조건·가정

  실제·일반 조건과 비현실적인 현재·과거 가정을 구별합니다. 동사 형태와 문맥을 함께 보고 가정의 기준 시점과 실제 사실의 관계를 읽되, 문장이 보장하지 않는 실제 사실을 지나치게 단정하지 않습니다. 혼합 가정, if 없는 도치, wish·as if, without·but for, should·were to도 조건 관계로 연결합니다. 겉으로 if가 보이지 않을 때에는 조건과 결과를 복원해 이해합니다.

• W-A14 지혜 읽기 · 조건·가정

  실제·일반 조건과 비현실적인 현재·과거 가정을 구별합니다. 동사 형태와 문맥을 함께 보고 가정의 기준 시점과 실제 사실의 관계를 읽되, 문장이 보장하지 않는 실제 사실을 지나치게 단정하지 않습니다. 혼합 가정, if 없는 도치, wish·as if, without·but for, should·were to도 조건 관계로 연결합니다. 겉으로 if가 보이지 않을 때에는 조건과 결과를 복원해 이해합니다.

• W-A15 지혜 읽기 · 부정·범위

  not·only·all 등이 미치는 범위를 확인합니다. 전체 부정·부분 부정·이중 부정, 부정대명사와 부정적 의미 어휘를 문장 전체의 뜻과 연결합니다. not all은 모두에게 해당한다는 주장을 부정하며, 무엇을 반드시 보장하고 무엇을 보장하지 않는지 구별해야 합니다. only·even·almost, not…until, cannot…too 등에서는 제한 표현이 실제로 수식하는 대상과 문맥상의 함축을 구분합니다. 기본 부정은 초급부터 다루고 복합 범위는 고급에서 다시 확장합니다.

• W-A16 지혜 읽기 · 도치·생략·강조·삽입

  기본 어순을 복원한 뒤 원문의 강조 효과와 실제 진술 내용을 나누어 읽습니다. 제한·부정어 도치와 장소 도치, 강조 it구문과 do 강조를 구별합니다. 공통 성분이나 비교절의 생략, 삽입·동격·시적 단편에서는 어떤 부분을 보충했는지 설명하고 보충한 내용과 실제 원문을 별도로 표시합니다. 도치된 서술문을 의문문으로 오인하지 않고, 삽입된 설명 때문에 주절의 뼈대를 놓치지 않도록 합니다.

• W-A17 지혜 읽기 · 도치·생략·강조·삽입

  기본 어순을 복원한 뒤 원문의 강조 효과와 실제 진술 내용을 나누어 읽습니다. 제한·부정어 도치와 장소 도치, 강조 it구문과 do 강조를 구별합니다. 공통 성분이나 비교절의 생략, 삽입·동격·시적 단편에서는 어떤 부분을 보충했는지 설명하고 보충한 내용과 실제 원문을 별도로 표시합니다. 도치된 서술문을 의문문으로 오인하지 않고, 삽입된 설명 때문에 주절의 뼈대를 놓치지 않도록 합니다.

• W-A18 지혜 읽기 · 도치·생략·강조·삽입

  기본 어순을 복원한 뒤 원문의 강조 효과와 실제 진술 내용을 나누어 읽습니다. 제한·부정어 도치와 장소 도치, 강조 it구문과 do 강조를 구별합니다. 공통 성분이나 비교절의 생략, 삽입·동격·시적 단편에서는 어떤 부분을 보충했는지 설명하고 보충한 내용과 실제 원문을 별도로 표시합니다. 도치된 서술문을 의문문으로 오인하지 않고, 삽입된 설명 때문에 주절의 뼈대를 놓치지 않도록 합니다.

• W-A19 지혜 읽기 · 도치·생략·강조·삽입

  기본 어순을 복원한 뒤 원문의 강조 효과와 실제 진술 내용을 나누어 읽습니다. 제한·부정어 도치와 장소 도치, 강조 it구문과 do 강조를 구별합니다. 공통 성분이나 비교절의 생략, 삽입·동격·시적 단편에서는 어떤 부분을 보충했는지 설명하고 보충한 내용과 실제 원문을 별도로 표시합니다. 도치된 서술문을 의문문으로 오인하지 않고, 삽입된 설명 때문에 주절의 뼈대를 놓치지 않도록 합니다.